なぜ幼児教育が必要なの？

1960年代から始まった研究で、「ペリー就学前プロジェクト」という研究があります。 この研究により、ジェームス・ヘックマン氏は、2000年のノーベル経済学賞を受賞します。 この実験で明らかになったことは、

①幼少期に非認知能力を高めることで、大人になってからの幸福度や経済的な安定につながる。 ②教育にお金を投じるのであれば、就学前の幼児教育が最も投資効果が高い。

ということです。 「ペリー就学前プロジェクト」では、経済的に余裕がなく、幼児教育を受けることのできない貧困世帯の子供たちを2つのグループ分け、片方のグループには週3回、1日2.5時間の幼児教育を施しました。 それに加え、週に1度の講師による家庭訪問も行いました。 この2つのグル―プが、その後どんな人生を送るのかを追跡調査を行いました。 幼児教育を施したグループをA、それ以外をBとすると、Aは始めは爆発的にIQが伸びましたが、９歳を迎える頃には、AとBの差はほとんどなくなりました。 しかしながら、40歳の時点では、収入、持ち家率、学歴、犯罪歴の有無などに大きな差が生まれます。 これは、幼児教育によって、非認知能力が高まり、人間性はもちろんのこと、学習の素地が備わったことが大きな原因だとされています。