資質・能力の活用発揮（教材研究）
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宇宙飛行士になって国土の位置を説明する
不平等条約改正のための国書を書く
生徒の既習を把握して授業を焦点化する
タイトル化で特色をまとめる単元構想
二つの地方の違いと共通点を捉える
「体感する」二次関数
「生活につなげる」三角比
「学びを生かす」統計
「教えない」ＩＣＴ活用
「学びのつながり」数と式
「活用場面を考える」二次関数
「行動を変容する」統計
「学びのつながり」数と式
「活用場面を考える」二次関数
「行動を変容する」統計
能動的で創造的な活動からの学び
偶然できた形からの発想・構想
表現及び鑑賞に関する資質・能力の関連
自己を見つめて
「できた」に導く「気付き」を促す
複数種目が同時に上達
小学校からの学びをつなげる
過去の学びを思い出せ
かきたま汁の調理～気付きを引き出す指導
自分の考えをパラグラフ形式で書こう
目的・場面・状況にそった リテリングをしよう
相手を説得して，優先順位をつけよう
相手を説得して，一つの結論を導こう
社会的な話題に根拠をもって，主張しよう