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コロナ禍でなかなか開催されなかった学校説明会ですが先日神奈川御三家聖光学院の学校説明会（保護者１人のみ）に行ってきました。
検討されている方の参考になるようレポートしたいと思います。

色々感動ポイントが多く盛りだくさんになったので、今回は説明会全体構成と個人的にはかなり虜になった新しい授業編からご紹介します。

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以下３点でした。

1と2は講堂で。3は実際の学校内の見学になります。

いずれも、学校ならではの取り組みが伝わり収穫が多いものでした。

学校が生徒を伸ばしたいスキルの説明があり
そのハウトゥとして探求とプログラミングについての説明でした。

まず学校側の子供をのばいしたいスキルについて以下の説明がありました。

個人的に学生時代には殆ど意識もせず、卒業後社会に放り出された後に、ビジネスで必須スキルのため足りないことで苦労したものばかりです。

中高の学校でここまで着目してやっているのかと驚愕の嵐。

特に、自分の感情がコントロール出来ない失敗は社会でよくやらかしたので「内省情動制御」までもがスキルに入っていて椅子からずり落ちそうになりました。

上記スキルを育てる具体的な授業として「探求」の説明に入りました。

「探求」授業は、高１の段階で(教師から与えられず)自分で探求テーマを決め週１の授業の中で共同メンバと問題関心の共有・テーマの深堀り・課題解決・成果発表とまさに大学の学士論文でやるようなものでした。

いきなり高1で研究やりなさい的に突入するわけではなく、準備段階として中３で「探求基礎」という授業が組みこまれます。

「探求基礎」ではレゴブロックを使ったグループ研修で、自己の考えや特徴をブロックで表現して、なぜその形にしたか他者へ説明する内容の説明をいただきました。

中高生への「内省情動」の教育はどうやるのだろうと思いましたが、レゴで自分の考えを表現して他メンバにプレゼンさせる教育という内容で、まさに一つのやり方なのだと納得。
他の人が表現したレゴと自分のレゴをくっつけて別の表現物を作る研修もあるので、こりゃチーム協調能力もあがるはと納得。
さらにこのレゴ研修はNASAやGoogleなど大企業で使う研修とのこと！

なお、説明会で説明いただいた名塩先生は、「レゴシリアスプレイのファシリテーター」の資格も所持されておりネットで調べたら色々インタビュー記事を拝見しました。