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２年生の工芸で黒檀を素材に身近で使えるものを制作しています。
  この題材では、「デザイン」が、単に彩りや形を考えることではなくて、そこに使用する目的や使用する人のことを考えることであることを押さえました。  材料の特性や限られた寸法をどう生かすか。生徒たちはペーパーナイフやスプーン、フォーク、箸、箸置き等々、アイディアスケッチを重ねながら構想を練っています。  型紙を写真にあるように工作用紙でつくっています。この型紙をいくつかつくることで更に検討を加えて最終決定の型紙をつくります。そして直接材料に貼り付ける（スプレーボンドで仮張り）ことで、糸鋸で切断する際に、きり白を意識させます。 生徒たちには、「切断するときは、絶対に型紙を切らないようにすること」と口を酸っぱく言い聞かせますが、果たしてどうなるか。つづく
by okachubi2009
| 2009-10-14 20:33
| 中学校美術
|
Comments(1)
Q&A岡山。発表者の辻先生をはじめ参加された岡山皆様、お疲れ様でした。
さて、ちゃっかり記事を引用させて頂きましたのでＴＢしました。黒壇は女子生徒たちは削れましたか？拙ブログで、図案を描かせている時の生徒たちの気付き（指導者としての課題）を記しました。 どのようなことが、この課題で生徒たちは間違えたり、考えていましたか？コメント欄に書き込みしていて頂けると、また授業改善（＾ｖ＾）につながります。
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Commented
by
at 2013-01-14 19:02
