ハートでアート
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第６２回新ロマン派展
2007年09月30日
　第６２回　新ロマン派展が９月２８日より１０月４日まで旭川市民文化会館...
熱く語る　その２９　私のいる情景
2007年09月25日
『　私のいる情景』。２年生。全道造形からの引き続き。 　３枚の同じ構...
熱く語る　その２８　手の実践
2007年09月25日
・彫塑が出来ないので、手をデッサンさせた。テーマ性のある手。手首から先...
熱く語る　その２７　靴の実践について
2007年09月25日
・いつから靴を描こうという実践があったんだろう。 ・部活の靴を描くときに...
熱く語る　その２６　靴を描く
2007年09月25日
　１年生の初めの題材で靴です。欲張って、鉛筆のデッサンに着彩。何を目的...
熱く語る　その２５　キャラクターの世界
2007年09月24日
　その子はアニメの物語の世界に住んでいる。その物語の何百種類あるキャラクタ...
ドングリを拾ってきました
2007年09月24日
　子ども達と常磐公園へ行ってきました。 　まずは、美術館でユトリロ展を見...
熱く語る　その２４　コンクリートの作品
2007年09月14日
２日目の午後からはフリータイムです。ここからは、１日目にできなかった持...
熱く語る　その２３　木版リトグラフ
2007年09月14日
　熱く語る会もとうとう２日目に突入です。 　２日目の午前は木版リトグラフ...
熱く語る　その２２　さらに語りは続く
2007年09月12日
　番外編の日程も終了し、参加者はうなかがめーゆの美術館へ。そして夜の交流会...
熱く語る　その２１　こういうのは２回やる
2007年09月12日
　１日目の日程を終了し、提言までで予定の時間となりましたが、１日だけの...
熱く語る　その２０　提言　失敗を乗りこえる
2007年09月12日
　戦後私達は美術教育を変えた。教科の中で一番変わったのは図工美術。生活...
熱く語る　その１９　提言　返すかどうか、貼るかどうか
2007年09月12日
　４番目としては、作品の取り扱いとして、子どもの作品を返さなければならない...
熱く語るその１８　提言　なぜ用紙でなければならないのか。
2007年09月11日
画用紙。なぜ画用紙でなければならないのか。ある意味日本独特の問題。ヨーロッ...
熱く語るその１７　提言　緊急の課題
2007年09月11日
　中学校の場合でも美術の先生も深川中学校のみ、一巳中学校でも美術の免許のあ...
熱く語る　その１６　提言　作品の分け方
2007年09月11日
　子どもの作品を語る時に低学年、中学年、高学年、中学生の分け方でいいのか。...
熱く語る　その１５　提言　発達でなく変化
2007年09月11日
　段々現場の図工美術の教育が変わってきている。それは教研やいろんなとこ...
おこりじぞうの実践で思うこと
2007年09月11日
　昨年１年間の６年生の担任となって、平和教育の一環として４月からいろいろな...
教員のための「モーリス・ユトリロ」展　鑑賞研修
2007年09月08日
　今回初の試みである、『教員のための「モーリス・ユトリロ」展　鑑賞研修』が...
絵本　おこりじぞう
2007年09月08日
　検索すると市立図書館にあることがわかったので、早速借りてきました。 ...
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