《内蒙古教育·职教版》(CN:15-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《内蒙古教育·职教版》以“指导教改实践,注热门话题,传递八方信息,荟萃教研成果”作为办刊宗旨,重视角的宏观性、全局性和指导性,传教育领域的新思想、新观念、新典型,息传递快捷,角度新颖,文风朴实。
职教视线、职教之窗、政务传真、管理纵横、教育纵横、治校方略、国际交流、校园建设、校外教育、教师培训、专业教学、学科探索、理科园地、文史天地、文体综合、教材建设、应用技术
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 14630 | 4331 |
经济管理 | 594 | 81 |
文学 | 467 | 10 |
哲学宗教 | 424 | 116 |
政治法律 | 220 | 18 |
社会学 | 184 | 31 |
历史地理 | 161 | 8 |
语言文字 | 155 | 44 |
艺术 | 82 | 18 |
医药卫生 | 41 | 3 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 11885 | 2320 |
文化科学 / 教育技术学 | 3931 | 786 |
文化科学 / 教育学原理 | 692 | 160 |
文化科学 / 课程与教学论 | 690 | 189 |
文化科学 / 高等教育学 | 605 | 92 |
文学 / 中国文学 | 440 | 8 |
哲学宗教 / 心理学 | 271 | 97 |
文化科学 / 学前教育学 | 267 | 69 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 217 | 82 |
经济管理 / 产业经济 | 172 | 8 |
投了两篇,审稿速度很快,一个月就直接录用了,编辑人很好,很认真,态度也很好,总体来看这个杂志还是不错的。如果我以后还要发表文章,那么一定选择这个杂志。
看到很多评论赞编辑的速度的,这次也体验经历了,果然名不虚传。自从收到审核意见后,就是加速度前进,有问题立刻发邮件反馈,很快就被录用。有这样的好编辑,这样的高效率,让投稿人不偏爱这本杂志都难啊!
投了一篇关于国际交流的文章,只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。审稿速度快,编辑负责,适合的文章可以建议大家投。编辑确实特别负责。挺好!
投稿内容一定要有创新,编辑很负责。途中复审了一次,差点被毙。退修时,专家两句话的意见,编辑给出的修改意见长达8页。编辑认真,当然我也认真。这是本人已中论文中修改最认真的一篇了。
内蒙古教育杂志整体还是很不错的。审稿后给了审稿意见修改后直接录用了。编辑很负责,审查意见给的很具体,并且指出今后可以继续拓展的方向,不错的杂志。
内蒙古教育杂志很不错,审稿很快,编辑效率很高,审稿专家很负责,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!不错的杂志,必须好评!
对于这么杂志我已经看了近一个月,才下定决心入手的,希望能有一个满意体验。 很好呀,咨询了好几次才买的,每次店家都很耐心解答,没有一点点厌烦之情,很好很好点赞。
内蒙古教育的文章思想前卫深刻而不哗众取宠,对人很有启发,值得收藏和反复阅读,书非常的好,包装也非常的好,作者的观点我也很喜欢。
在该站订购了很多书,每次都很满意,这次订购的学术期刊,本本和我心意,为我充电加油,以后还会来继续订购的!!!
今早收到期刊包装完好。文章质量保证,快递服务态度好,客服人员服务周到。支持。
内蒙古教育杂志审稿老师的意见都很专业,直击主题。个人感觉内蒙古教育杂志偏重应用型文章,文章数据、内容要全面。大家要对文章有信心,严格按照杂志格式的要求,并不是想象中的那么难。
编辑部编辑老师很负责很耐心,一旦稿件审理回来会立刻进入下一阶段。特别感谢编辑部的刘编辑还有一个不知姓名的男编辑,非常感谢,希望内蒙古教育杂志越办越好!
总的来说很好的一次投稿经历。该杂志社的编辑老师人很好,打了好几次电话有问题咨询都不厌其烦的回答。中间修改了2次,审稿老师给的意见都很中肯。虽然过程崎岖,有幸的是最后被录取,还是比较开心的。
一大早就收到编辑的信,修改已接受了。内蒙古教育是个很不错的杂志,速度也挺快的,而且编辑也不错。这次能顺利被收录,还是离不开审稿老师专业的建议,确实给文章增色不少。非常感谢。
内蒙古教育杂志的工作效率真的是相当不错的,5月初投稿,月底就收到了录取通知。期间有过小修两次,专家意见非常中肯。个人感觉,稿件能否被收录,创新点是自然不必说的,但也并不是要求100%原创,你的论证工作一定要做得细致全面,结论要凝练突出,这样才有说服力!
内蒙古教育杂志审稿效率也极高的,审稿人水平确实不错,提出了好几条有建设性的、对后续工作帮助极大的建议。编辑老师也很和善,校稿非常仔细,能看出内蒙古教育杂志要求还是很严谨的。
差不多两个月的时候接到录用通知了,还是比较快的,中间电话催过编辑,编辑态度很好,文章修改的很仔细。就是版面费贵了些,不过毕业要求的,发表了就好。
外审了两个月,最后打电话给编辑询问,第二天就被录用了。内蒙古教育的编辑,中间校稿时很认真,细节问题都还会发email问清楚,这点值得赞扬,感谢编辑和审稿人。
个人感觉内蒙古教育还是相对容易,不像许多人说的容易增刊。至于大部分增刊,有可能是由于内蒙古教育不收取审稿费,因此可能投稿量巨大导致的。但其实论文录用后,在版面费中已经含有了审稿费了。
内蒙古教育是很不错的期刊,速度很快,编辑很负责,文章一定要有新意才会被接受,20来天就收录了。非常感谢,关于出刊,我写希望早刊出,结果变加急了,为了毕业值得啊。
2014年五月份投稿,一个月退修,一个星期后返回,第二天接收。 2014年十二月份发表。内蒙古教育(职教版)杂志在中文期刊中还是比较快的。感觉编辑非常负责任,也非常细心,发来的校样是编辑修改过的,看得出每一句都仔细斟酌修改了。我投的是一篇综述。
内蒙古教育杂志质量很高,但是审稿很快,只要半个月,就接受了,感觉换是很好投的。写了6页,版面费还没有通知,出刊很准时,很喜欢,很方便,内容很好,值得信赖,特别感谢。
《内蒙古教育(职教版)杂志》这样的期刊,之所以受到好评,我认为原因有3,1,审稿速度快,大概1个月;2,编辑态度好,流程规范;3,不是所以文章照单全收,见刊时间也较快。为了缩短整个流程,建议仔细阅读格式,计量规范,文章精炼。祝期刊越来越好~
因为刚投稿,所以不知道审稿周期长不长,只是从我提交稿件到叫审稿费到外送审稿,时间很短,两小时不到。因为是网上叫审稿费方便了很多。
速度很快,去年8月中下旬投稿,10天左右审稿意见返回,经一天修改后上传,第二天直接录用,隔了一段时间进行校稿,今年见刊,从投到见刊大约六七个月吧,认可度高,顺利发表,值得信赖。。。
从投稿到录用不到一个月!比起另一篇投的,简直神速啊!外审两周就给了意见,认真修改后第四天就录用了!除了外审以外,稿件状态几乎每天都会有变化,编辑的效率超级高!
7.17投稿,8月27给审稿意见,要求20天内修回。由于个人原因拖到10.14修回,修改后2天修改了一次英文摘要,10.22日接受,让交版面费。
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