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新編新しい数学のひみつにせまる
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がんばる先生のための算数・数学ポータルサイト math connectとは？　テーマは”つなげる・つながる”。算数・数学の時間が子どもたちをつなげる。子どもたちと先生をつなげる。先生たちもつなげる。デジタルとアナログもつなげる。みんながもっともっと笑顔でつながるきっかけになりたい。

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News

2024.08.24
今週の算数・数学フォトが書籍化しました。
2024.07.08
新たに『高校数学』のカテゴリが追加されました！
2023.02.27
小学校『新しい算数』の「Dマークコンテンツおすすめ使い方動画」をアップしました！
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・ご当地！授業アイデア大公開
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バックナンバー一覧

小中学校
総合

小学校

中学校

高校

今日の授業のひと工夫（小中学校）

中学校

2025.04.11

令和7年度【2年1章】マジックシートのしくみは？

中学校

2025.04.09

令和7年度【1年0章】算数から数学へ

中学校

2025.04.04

令和7年度版【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？

小学校

2025.03.31

【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる

小学校

2025.03.31

【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2025.03.31

【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
もっと見る

特集記事（小中学校）

中学校

2025.03.28

【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #資質・能力
  • #教材研究

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    中学校

    2025.03.21

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #数学化
  • #教材研究
  • #モデル化

    • 小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介① ～入試レ…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介② ～豊富な…
  • #中1
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  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #解説動画
  • #準拠問題集
  • #復習

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介② ～基礎的…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題
    • もっと見る

    人気記事ランキング（小中学校）

    中学校

    2024.10.23

    【2年4章】三角形の内角の和が180°であることの証明
    #中2#平行と合同#三角形の内角の和#平行線の性質

    中学校

    2023.04.05

    【#1】数学の学習のスタート！〜数学との出会いを大切にする〜
    #中1#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#1年0章

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小3#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    中学校

    2025.04.04

    令和7年度版【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？
    #中1#中2#中3#QRコンテンツ

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小6#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    中学校

    2025.03.26

    【イチオシ！指導書活用術】②指導書コンテンツライブラリー編
    #中1#中2#中3#教師用指導書#指導書コンテンツライブラリー#イチオシ！指導書活用術

    中学校

    2023.04.14

    【#2】数学の学習のスタート！〜単元の導入編〜
    #中3#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#3年1章

    中学校

    2025.04.09

    令和7年度【1年0章】算数から数学へ
    #中1#主体的・対話的で深い学び#0章#学び方のページ
    もっと見る

    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    小学校

    2025.03.31

    【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる

    小学校

    2025.03.31

    【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

    小学校

    2025.03.31

    【4年 学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…

    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 小学校

    2024.12.16

    【教えて！長谷先生！②】4下「L字型の面積の求め方」授業のポ…
  • #面積
  • #図形
  • #小4
  • #L字型

    • 小学校

    2024.10.28

    【教えて！長谷先生！①】6年「反比例の関係をくわしく調べよう…
  • #ICT
  • #小6
  • #比例
  • #反比例
  • #グラフ

    • 小学校

    2024.04.01

    【特集】つなぐ・つながる学び② ～前の学習と今日の学習をつな…
  • #数学的な見方・考え方
  • #小4
  • #小2
  • #図形の構成要素
  • #既習の活用

    • 小学校

    2024.04.01

    【#10】QRコンテンツ「シミュレーション」～デジタルコンテ…
  • #小5
  • #速さ
  • #小4
  • #シミュレーション
  • #台形の面積
  • #QRコンテンツ
  • #つまずき対応
  • #新編新しい算数のひみつにせまる
  • #面積の求め方を考えよう
  • #平行と四角形

    • 小学校

    2024.04.01

    【教えて！執筆の先生！】小4⑥⑦：わり算の筆算(2)と概数の…
  • #概数
  • #小4
  • #思考力・判断力・表現力
  • #わり算の筆算

    • 小学校

    2024.04.01

    【特集】つなぐ・つながる学び① ～前の学習と今日の学習をつな…
  • #小1
  • #数学的な見方・考え方
  • #小2
  • #小3
  • #既習の活用
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    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小3#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小6#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【4年 学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…
    #小4#学びのとびら#授業づくり#倍比例の考え#帰一法#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小5#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2024.04.08

    【6年①】つり合いのとれた形 ～児童の“もやもや”を大切に～
    #小6#線対称な図形#点対称な図形

    小学校

    2024.04.01

    【#1】大谷翔平選手と算数のひみつ ～私と算数～
    #割合#角度#新編新しい算数のひみつにせまる#私と算数#大谷翔平#単純化#数値化#ノート#深く考える

    小学校

    2025.03.31

    【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小2#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2024.04.01

    【#13】教科書の表紙のひみつ
    #新編新しい算数のひみつにせまる#表紙#キャリア教育#パティシエ#海ごみアーティスト#折り紙作家#建築家
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    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    中学校

    2025.04.11

    令和7年度【2年1章】マジックシートのしくみは？

    中学校

    2025.04.09

    令和7年度【1年0章】算数から数学へ

    中学校

    2025.04.04

    令和7年度版【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？

    中学校

    2025.03.28

    【イチオシ！指導書活用術】③翻訳用サイト・フォーム形式のテス…

    中学校

    2025.03.26

    【イチオシ！指導書活用術】②指導書コンテンツライブラリー編

    中学校

    2025.03.21

    【イチオシ！指導書活用術】①指導書ラインナップ編
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    中学校

    2025.03.28

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
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  • #資質・能力
  • #教材研究

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

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    中学校

    2025.03.21

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #数学化
  • #教材研究
  • #モデル化

    • 小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
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  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #解説動画
  • #準拠問題集
  • #復習

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介② ～基礎的…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介③ ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介① ～入試レ…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題
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    中学校

    2024.10.23

    【2年4章】三角形の内角の和が180°であることの証明
    #中2#平行と合同#三角形の内角の和#平行線の性質

    中学校

    2023.04.05

    【#1】数学の学習のスタート！〜数学との出会いを大切にする〜
    #中1#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#1年0章

    中学校

    2025.04.04

    令和7年度版【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？
    #中1#中2#中3#QRコンテンツ

    中学校

    2025.03.26

    【イチオシ！指導書活用術】②指導書コンテンツライブラリー編
    #中1#中2#中3#教師用指導書#指導書コンテンツライブラリー#イチオシ！指導書活用術

    中学校

    2023.04.14

    【#2】数学の学習のスタート！〜単元の導入編〜
    #中3#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#3年1章

    中学校

    2025.04.09

    令和7年度【1年0章】算数から数学へ
    #中1#主体的・対話的で深い学び#0章#学び方のページ

    中学校

    2025.04.11

    令和7年度【2年1章】マジックシートのしくみは？
    #中2#学び方のページ#式の計算#多項式の計算

    中学校

    2024.07.17

    【2年1章（自由研究）】17段目のふしぎ
    #中2#式の計算#数学の自由研究
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    教科書・教材のひと工夫（高校）

    高校

    2025.04.10

    【改訂版教科書】「仮説検定」は“図解×アニメーション”で授業…

    高校

    2025.04.07

    【改訂版教科書】多彩なQRコンテンツで先生の授業を徹底サポー…

    高校

    2025.04.07

    【改訂版教科書】過去最多の6シリーズ！高校数学の新しい教科書

    高校

    2025.02.13

    【入試対策】分野を越えて共通した思考法（NEW ACTION…

    高校

    2025.01.30

    【共テ分析】的中！ 令和7年度の共通テスト本試験（攻略!共通…

    高校

    2025.01.16

    【入門教材】高校数学のスタートを支える1冊
    もっと見る

    特集記事（高校）

    高校

    2025.04.10

    【#6】大山壇の入試問題Pick Up！「今年の入試からPi…
  • #整数の性質
  • #数学Ⅲ
  • #数列
  • #数学B
  • #統計的な推測
  • #大山壇の入試問題Pick Up!
  • #積分の応用
  • #微分の応用

    • 高校

    2025.03.27

    生徒の思考を広げる5分間のシンキングタイム（第4回）【教育実…
  • #図形の性質
  • #数学Ⅰ
  • #数学Ａ
  • #図形と計量
  • #教育実践report

    • 高校

    2025.03.20

    Tanθを楽しもう（第4回）【中川先生特別講義】
  • #Tanθを楽しもう

    • 高校

    2025.03.13

    【#7】テーブルのガタガタ ～ボルツァーノの贈り物～
  • #数学Ⅱ
  • #数学Ｃ
  • #三角関数
  • #ベクトル
  • #つい考えてしまう数学

    • 高校

    2025.03.13

    3辺の長さが整数で有名角をもつ三角形はほかにもあるの？（オン…
  • #数学Ⅰ
  • #図形と計量
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.03.06

    【#5】大山壇の入試問題Pick Up!「数学的帰納法」
  • #数列
  • #数学B
  • #大山壇の入試問題Pick Up!

    • 高校

    2025.03.06

    【統計的な推測】標本の分散を用いて標準化してもよい？（オンラ…
  • #数学B
  • #統計的な推測
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.02.27

    Tanθを楽しもう（第3回）【中川先生特別講義】
  • #Tanθを楽しもう
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    2025.04.07

    【改訂版教科書】過去最多の6シリーズ！高校数学の新しい教科書
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    2025.04.10

    【#6】大山壇の入試問題Pick Up！「今年の入試からPi…
    #整数の性質#数学Ⅲ#数列#数学B#統計的な推測#大山壇の入試問題Pick Up!#積分の応用#微分の応用

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    2025.04.07

    【改訂版教科書】多彩なQRコンテンツで先生の授業を徹底サポー…
    #デジタルコンテンツ#教科書Standard#教科書Select#教科書Essence#教科書The探究#教科書 新数学#教科書Advanced#1分でわかる改訂版教科書

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    2025.04.10

    【改訂版教科書】「仮説検定」は“図解×アニメーション”で授業…
    #データの分析#数学Ⅰ#教科書Standard#教科書Select#教科書Advanced#1分でわかる改訂版教科書

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    『ニューグローバルマーチ』を使った，数学ⅠAⅡBCの復習＆演…
    #教材使用実践例#ニューグローバルマーチ#ニューグローバルシリーズ

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    2025.01.30

    【共テ分析】的中！ 令和7年度の共通テスト本試験（攻略!共通…
    #データの分析#数学Ⅰ#数学Ｂ#統計的な推測#攻略!共通テストPickUp#入試対策#共通テスト対策

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    2024.10.03

    『ニューグローバルトップ数学Ⅰ＋A＋Ⅱ＋B＋C』の実践例
    #教材使用実践例#ニューグローバルトップ#ニューグローバルシリーズ

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    2024.12.12

    【問題プリント作成ソフト】『問プリ』で補充プリントを手軽に！
    #デジタルコンテンツ#問プリ
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