授業改善の記事一覧

堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯１ 「シンクロ道徳」の条件

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

小２国語科「かたかなで書くことば」全時間の板書＆指導アイデア

小６体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア

小５体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア

小４体育「小型ハードル走【走・跳の運動】」指導アイデア

小３体育「タグラグビー【ゲーム（ゴール型ゲーム）】」指導アイデア

小２体育「多様な動きをつくる運動遊び【体つくりの運動遊び】」指導アイデア

小１体育「跳の運動遊び【走・跳の運動遊び】」指導アイデア

小５らくらくUnit 6「At a restaurant.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Save the animals.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

健康管理は日常の良い習慣から! 特別支援学級の自立活動（健康の保持）を、歯みがき指導で実践しよう

小１国語科「かたかなのかたち」全時間の板書＆指導アイデア

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯11 北海道千歳市立みどり台小学校 「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」(第三学年)の授業

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕＃19ダウンロードプリント付

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！

子供たちが「やってみたい｣､「またやりたい」と思える鉄棒運動～みんなでビンゴ！〜

小６国語科「宇宙への思い」板書例＆全時間の指導アイデア

【特別支援学級レポート】ICT端末を活用した特別支援の取組

1回10分！ ｢話す・聞く｣力を育む学習プログラム『トークタイム』のすすめ

小学６年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

小学５年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

環境教育のきっかけづくりに！第22回 ブリヂストンこどもエコ絵画コンクール 開催のお知らせ【PR】

理科ってどんな教科？ 意識してみよう、教科の独自性【理科の壺】

【新連載】堀 裕嗣 なら、ここまでやる！　国語科の教材研究と授業デザイン ♯１「文学的文章の詳細な読解」は、無意味だったのか？～文脈を読む力について～

小５らくらくUnit 6「At a restaurant.｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Save the animals.｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小３国語科「わたしの町のよいところ」全時間の板書＆指導アイデア

板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】

空気を読んで空気になろう‼️　教員のための研究授業参観のコツ