中だるみの６月・11月・２月にぴったり！ 学級の荒れを防ぐ具体的なチェックシート【ダウンロード可】

「魔の６月」「魔の11月」「魔の２月」という言葉があります。学期の中盤である６月・11月・２月は、子どもや教師の気がゆるみ、学級に荒れが見られるようになるからです。荒れの兆候を感じとるには、学校生活における「ていねいさ」と「切り替え」に注目することがポイントです。そこで今回は、子どもたちの具体的な行動を確認できるチェックシートを紹介します。

指導／大阪府公立小学校教諭・松下隼司

劇団俳優を経て、公立小学校の教壇へ。得意のダンス指導で日本一になったり、絵本作家にチャレンジしたりと、精力的な毎日を過ごす松下隼司先生。その教育観の底には、子どもも指導者も毎日楽しく、笑顔でありたいという願いがあるそうです。そんな松下先生から、笑顔のおすそわけをしてもらうコーナーです。

子どもにも使えるチェック表だから、効果てきめん♪　

「魔の６月なんてない」
「魔の11月なんて、経験したことがない」

と言う先生も、中にはおられます。本当にすごい先生だと思います。尊敬します。うらやましいです。

だって、恋愛や結婚生活に例えるなら、「倦怠期がない」と言っているのと同じです。恋愛の達人です。理想のパートナーです。

でも私は、恋愛の達人でも、理想の夫でもありません。

そして、もちろんスペシャルティーチャーでもありません。

だから、学級担任として、これまで様々な中だるみによる荒れを経験してきました。

特に教師歴５年未満のときは、中だるみ、学級の荒れの予兆にも気づきませんでした。気づけないので、どんどん荒れが拡大、進行していきました。気づいたときは、すでに崩壊寸前だったこともありました。

今年度、教師になって21年目です。

荒れの予兆を、子どもたちの学校生活の「ていねいさ」と「切り替え」から見て取れるようになってきました。

ここでは、子どもたちの「ていねいさ」と「切り替え」の具体的な行動を紹介します。

教師がチェックするだけでなく、子どもたち自身も自分の行動を振り返ることができるチェックシートを作りました。

先生方のお役に立てれば嬉しいです。

【１】ていねい度チェック

体育の授業前、着替えがめちゃくちゃだと、友達の服と混ざってしまうことがあります。それが原因で、服が見当たらなくなることもあります。

「脱いだ服は、きちんとたたみなさい」と事後指導をするのでは、教師も子どもも気分はよくありません。トラブルが起きる前、荒れが出始める前にチェック表を使うことで、事前に「ていねいさ」についてざっと押さえることができます。

期末個人懇談会の資料に使うこともできます。「ていねいさ」という観点で、子どものがんばりや課題を具体的に保護者に伝えられます。

【２】切り替え度チェック

時間になったら気持ちを切り替えたり、場所によって行動を切り替えたりできるようになることは、自分だけでなく、まわりの人のためにも必要です。

学年が小さいほど、気持ちや行動を切り替えるのが苦手な子どもが多くいますが、うまく切り替えられなかったときより、落ち着いているときの方が指導が入りやすくなります。

「ていねい度チェック表」と合わせて、期末個人懇談会の資料に使うこともできます。「気持ちや行動の切り替え」という観点で、子どもの様子を具体的に保護者に伝えられます。

期末個人懇談会で、保護者に、

「うちの子、授業が始まったらちゃんと席に着いていますか？」

と質問されることがあるでしょう。そんな質問にも、資料を使って説明できます。

月ごとに記録を書かせると、子どもの変容や努力も保護者に伝えられます。保護者の安心感にもつながります。

ご自身の学校の事情や、子どもの実態、指導に合わせて、チェックシートをご活用ください。

拙著『むずかしい学級の空気をかえる 楽級経営』（東洋館出版社）からチェックシートを引用しています。よろしければそちらもご覧ください。

松下隼司（まつした じゅんじ）
大阪府公立小学校教諭。第４回全日本ダンス教育指導者指導技術コンクールで文部科学大臣賞、第69回（2020年度）読売教育賞 健康・体力づくり部門で優秀賞を受賞。さらに、日本最古の神社である大神神社短歌祭で額田王賞、プレゼンアワード2020で優秀賞を受賞するなど、様々なジャンルでの受賞歴がある。小劇場を中心に10年間の演劇活動をしていた経験も。著書に、『むずかしい学級の空気をかえる 楽級経営』（東洋館出版社）、絵本『ぼく、わたしのトリセツ』（アメージング出版）、絵本『せんせいって』（みらいパブリッシング）がある。

イラスト／したらみ　横井智美