「ユニセフの子どもの権利条約」を
小泉今日子さんがカッコ良く読み上げています。
子ども基本法が制定される２０２３年にふさわしい映画だね！

映画のなかで、伊那小学校にお子さんを入学させるために
一家で引っ越したお母さんが言う。「公立小学校でもやればできるんですね！」
でも、私の家庭には夫の仕事もあるし、簡単に引っ越せないじゃん。
世にこんなにカッコいい校長がいるのに
どうして、わが町の小学校は昭和のままなんだろう。
今まで知らなかった学校内情報、校長事情がてんこ盛り。
うちの校長にもマジ絶対観てほしい！！！
（夢みるPTA）

『夢みる小学校』ももちろんとってもよかったのですが、
「私には無理」「娘の学校では無理」というような
残念さ、寂しさが 同居していたのも事実でした。
でも今回の作品は校長先生がとにかく楽しそうで、
学校がこうなったらいいな、こんな楽しい大人がたくさんいたらいいな、と思えました。

子供の幸せを一番に考え、世の中の常識や当たり前を疑うことこそ、
これから必要な大人の力、ひいては目指すべき子供の未来に つながることだと感じました。
ぜひ、娘の学校の校長先生、学校の先生と一緒に見たいです！
（夢みる母）

私は公 立小学校の教師です。
映画のさまざまな言葉に勇気をいただきま した。

そしてオトナ主導になりがちな教育が、
「子どものためのものである」ということを改めて証明してくれた映画でした。
夢みるシリーズの映画を、全ての学校関係者の方に観ていただき たいです。
夢みる教師としてこれからも周りを巻き込んで
公立学校を変えるキッカケを作っていきたいです。
（夢みる教師）

校長先生次第で何でもできるんだなということが分かった反面、
なぜ変わることができないのか、そこに不気味な社会構造を感じました。
校長試験に受かれば校長になる。配属は行政が行う。
でも教育を受ける側に選択の余地がないというのも怖いです。

「学校」が地域と家庭から治外法権的に分離してしまっているのが問題の根本にあると思います。
そもそもが「人が競う合っていくものだ」という前提となっている
思想があるのがそもそもの間違いだと思います。
（夢みる市民）

リーダーシップを発揮して、窮屈な学校を変えてきた校長先生方。
大きなメッセージを発してくださっている事に、希望しかありません。
私たち大人が、保護者が 先生たちとどうやって協働できるか、
子どもファースト、子どもを軸にどうやって民主主義を育んでいくのか。
新たなミッションを大人たちに見せてくれているなと思いました。

学校を特別な人が変えるのではなく、
誰でも当事者意識を持つ。「思考停止からの脱却の時代」ですね。
（夢みる市民）

めっちゃ良かったです！
前例や横並びではなく、何が大事か、心の軸を持ち続けていること。
子どもも先生も、のびのび楽しくやってもらいたいなぁ。

私も１人の母親として、教育したい気持ちが先走って、
あれもこれもやらせたい、と思ってしまうのだけど、
娘が、本当にのびのびと楽しくやりたいことができるように、
娘が自分らしくいられるように、
その羽を折らないであげたいな、と思ったのでしたー。
（夢みる母）

公立学校は、こんなに自由だったんだ！
導入部分から少しずつじわじわきていたのですが、
原口校長先生の中学生徒の表情から、
この３年間で子どもたちが失ったものの大きさが感じられて涙腺崩壊。

キャラクターや実践方法は異なれど、皆さんの根底に流れるパッションからは
“共通解”を感じとることができました。
（夢みる主婦）