問3の全部こ例を教えてください

中学2年生です今は一次関数をやっているのですが、数学がとにかく追いつかないです。わからない問題を教えてもらえばいいかもしれないけど教えてもらっても本当に理解できません。数学はもともと苦手だしワークをやってる時全部わかんなくて「自分はダメだ……」ってなって辛いです。数学ができなくても生きていけると思いますか？あと励ましの言葉をください……

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解き方お願いします

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至急です1番と2番の答えを教えてください。解説などがありましたそちらもよかったら（т-т）

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鉄塔の高さCDを求めるために，100m離れたA，Bの地点から角度をはかったら，∠CAD=30∘，∠DAB=15∘，∠DBA=45∘であった。このとき，鉄塔の高さCDの長さを考える。△ADBに着目すると，∠ADB=180∘−(15∘+45∘)=120∘だから，正弦定理より，AD=x√63mとなり，xの値は【2】である。ADがわかれば，△CADに着目してタンジェントを利用することで，CDの長さが求められる。∠CAD=30∘，∠CDA=90∘であるから，CD=ADtan30∘これより，CD=y√23mとなり，yの値は【3】である。お願いします！

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Q3．次の表は，あるクラスの生徒20人の通学時間を調べて，途中までまとめたものである。10分以上20分未満の相対度数は【7】である。教えていただきたいです！

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問1次の文章の空欄にあてはまるものを，ア〜エの中から1つ選び，記号で答えなさい。以下では，△ABCにおいて，頂点A，B，Cに向かい合う辺BC，CA，ABの長さをそれぞれab，cで表し，∠A，∠B，∠Cの大きさをそれぞれA,B，Cで表す。Q1.△ABCで，b=3√3，c=4，A=120∘のとき，△ABCの面積Sを求めると，S=【1】となる。問2次の文中の空欄にあてはまる数や記号を答えなさい。ただし，英数字・符号(+，-)は半角，それ以外の文字や記号は全角で入力しなさい。鉄塔の高さCDを求めるために，100m離れたA，Bの地点から角度をはかったら，∠CAD=30∘，∠DAB=15∘，∠DBA...

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報告書で押さえるべき8つの要素のことを何というか。数字とアルファベットを使って答えなさい。教えてください

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この鉢の作家目や詳細わかる方教えてください。

村上隆さんの絵のように、背景に同じようなキャラクターが敷き詰められている感じの絵を描く人を教えてください。

短期離職を3回以上繰り返してプライム上場企業の経理に内定もらい転職した人いますか？

最近のあんスタのレート、人気順を高,中,低にてわかる方いらっしゃいましたら教えていただきたいです...!!

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空間や距離感や時間が読めないのは、何かしらの障害でしょうか？今は50歳です。昔から「何分くらいかかっている」「何センチくらい」「何キロくらい」とか、まったく感覚がありません。自宅から最...

希望する条件、性格などに問題があり、結婚相談所の入会を断られた女性がマッチングアプリにいることはありますか？

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本の文章の途中にある、内容がわかりやすくするためなどの絵を挿絵と言いますが、それが絵ではなく写真の場合も挿絵と言うのですか？教えてください。よろしくお願いします。

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11月24日中日新聞クロスワードの答えは、セカイシンキロク(世界新記録)であっていますか。ヒントは、スポーツ選手が望むものです。

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深夜、08001239706から着信がありました。知らない番号だったので調べてみたところ、どうやら詐欺電話の可能性があるようです。何故、私のスマホ番号を知っているのでしょうか？また、どうして九州方面限定で多数の電話がかかっているのでしょうか？地域を絞っている理由が気になりますね。皆さんも注意してくだ...

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ポケモンGoのダイマックスストリンダーについて、星４とのことですがソロで倒せるでしょうか？いけそうなら強化しようと思うのですが。福岡でされた方いらっしゃいましたらお勧め構成や強化の程度など教えてください。

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【至急】新しいiCloud利用規約に同意したいのに、続けるを押すと「操作を完了できません」と出ますどうしたらいいですか？同意が遅れるとどうなりますか？通知はさっき来たばかりです…あと、iCloud利用規約に同意したらデータが消えたりしますか？そうだとしたらどう対策したらいいですか？回答よろしくお願い...

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ポケモンgoでGOサファリボールを投げたものの外して消滅してしまったんですが、タスクのサファリボールで捕まえよう、は二度と達成できなくなりましたか？

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書籍などの巻頭に入れる絵や写真のことをなんといいますか？

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21043819さん · Answer 1 · 2024-11-23T23:49:00.000Z

問3の全部こ例を教えてください

回答（1件）

問3 無理数…答⑤ 問4 与式=2/2x=3/√6=√6/2…答② 問5 1/(4-√15)=4+√15 3<√15<4だから、√15=3.••• a=7, b=√15-3 a^2+4ab+4b^2=(a+2b)^2 =(7+2√15-6)^2=(1+2√15)^2 =61+4√15…答④

めちゃくちゃしょうもない質問なんですが 算数の足し算を少し変わった(難しく？)解き方をする方法はありますか？ 日本語が下手なのですが唐突に思いついた質問なので 効率等を考えず 面白い解き方を教えてください

数3です。 写真の文言に必要十分条件は成り立ちますか？

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これの答えは【ア】なんですけど、 なんで【ア】になるんですか？

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半円の両端を5cm水平に広げると高さは何cm下がるかという計算です。 数学に詳しい方教えてください。 半径がxcm,高さがycm,左右5cm

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至急お願いします 明治村の文ストの謎解きのCコースの最終章の答えを教えてほしいです(解き方も含めて)。 お願いします

この問題の解き方を教えてください お願いします

24%の食塩水200gと言われて、まぁ全体200の24パーだから200書ける0.24で48gやろ と初見で計算したら たまたま食塩の求め方＝(食塩水g)×(濃度%)×100の計算の答えと一致したのですが、上の求め方でも間違いでは無いですか？

（1）の問題なんですが、なぜ nベクトル＝（4.-2）になるのか教えてほしいです。

数学の問題です。 自然数aを7で割った余りをR(a)とかくことにする ⒈R(2^2017)を求めよ ⒉自然数mがR(2^2017m＋2^29)＝5を満たすときR(m)の値を求めよ お願いします

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(3 4 2) (3 1 2 5 4)(4 3) ＝ 1 2 3 4 5 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ の置換をする計算方法がわかりません。 教えてください。

この157(2)なのですが、nを奇数と偶数に分けるところからさっぱりで、そのあとのしたがって、Qn(3)＋Qn(0)=1+(-1)^n/2になぜなるのかが分かりません、、、 解説お願いします…

1.(2)、2、4の解説をお願いしたいです。 よろしくお願いします。

数学C、旧課程数学IIIについて y^2=４xを極方程式で表せ。 答えは、ｒsin^2θ=４cosθ なのですが、極方程式ってr=かθ=の形じゃないんでしょうか、、 まだ極方程式に慣れていないので詳しく解説してほしいです！！

c'b'ってなんで2.5cmになるんですか？？ c'a'＝4と同じやり方で解きますか？

高校数学のプリント詳しく分かりやすく解説お願いします！

解き方について質問です。 答えを見ても理解できません。分かりやすく解説してもらえませんか？

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高校数学の詳しく分かりやすく解説お願いします！

この値域はどうやって求めたんですか？？ 問題文はY＝3X+4分の2X+1の逆関数を求めよ です。

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至急。数学IIについてです。②を変形したらなんでこうなるのかがよく分からないので誰か式を教えてください。

この問題のΔm/m=n1-n2/n1 のところは、なぜn1-n2なのですか？ n2-n1ではないのですか？ お願いします。

至急です！この問題はどう解けば良いのでしょうか！詳しい方教えてください！！！！

極限の問題です。 解説をお願いします。

中学数学です。 (2)の解き方を教えてください

中学数学です (3)の解き方を教えてください 答えはa＝2/3でした

この問題全くわかんないです。どなたか教えてください。

早稲田大学理工学部2018年数学第3問(2)について↓のような回答は間違いですか？解答例をみてもこのような解き方をしているものはありませんでした。

解答は出せたのですが、あっているから確認したいです。 御回答お願いしたいです

(3)のAF:BF=AE:BDでどこから1/3OA:2/3CBが出たのですか

数学Aで、5x+9y=1の整数解を全て求める問題で、答えはx=9k+2,y=-5k-1なのですが、x=-9k+2,y=5k-1ではだめなのでしょうか。私が計算すると後者の方になったのですが、、

次の測定値を有効数字に注意して計算せよ。 3.00 ÷ 0.5 この問題の答えは6か6.0かどちらですか？

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数1の三角比の相互関係の質問です。なぜここでsinθ≧0となるのかが分かりません。今までやってきた問題では=を含めずに>を使っていたのでなぜ急にsinθ≧0にしなければならないのか分かりません、、

二次関数 y＝- x^2-6 x-11 （a≦ x≦a+1）における最小値を求めよ。

高校数学 不等式の問題が分かりません。 (3)の解き方と答えを教えてください！

19X−16Y＝5の整数解の一つを求めるとき、 答えがX＝−25,Y＝30ではなく、なぜX＝−25,Y＝−30となるのでしょうか？ 筆算でのやり方で教えていただけると嬉しいです 自分の解き方載せておきます

この問題の大きい3の（3)が分かりません 教えてください

数B統計的な推測の問題について赤線部、なぜ3/2^を引くのですか？

赤の計算方法を教えて下さい。 ルート６の小数を知ないとできないんですか？

二次方程式の解き方の区別がわかりません。 詳しく教えて欲しいです。

中学数学の問題についての質問です。 写真にある問題の解き方がわかりません。 考え方まで教えていただけると幸いです。

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数学の問題で5の(1)の求め方を教えてください！チップ100枚です！

至急！！ 緑チャートの重要例題3の問題なのですが、イ〜オを求める所でxが5個になるのは-2から2の所だと思うんですが、なぜ-3≦1/3-a<-2と2<1/3+a≦3を求めているのですか、？

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ベクトルの問題について質問です。ベクトル記号は省略します。 OA+OB+OC=3OG よって|OA+OB+OC|=3|OG| と書かれていたのですがベクトルで右辺左辺が等ければベクトルの大きさでも右辺左辺が等しくなるのですか？

数2の三角関数で y＝sin2の場合グラフではどう書けばいいですかね？ sinだからスタートは０からなのは分かりますが何マス進んで何マス上に進むとかが分かりません

線分OA,OB, OCを3辺とする平行六面体OADB-CEFGにおいて、線分OA,OB,GE,GF,OCの中点を、それぞれP,Q,R,S,Tとし、ABCの重心をHとする。 このとき、→RS=→RF+→FS=1/2(→OA+→OB)+1/2(-→OA)=1/2→OB これはどこが間違っていますか？

「半角の公式を使って、タンジェント12の5πの値を求めよ」という問題で、12分の5πが0より大きくなる理由を教えて欲しいです。

中学数学です (3)の解き方を教えてください 答えはa＝2/3でした

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高校2年生、数IIの問題です。 この問題の答えが、 0 < x < 64 にならない理由を教えていただきたいです。

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質問内容

回答文

めちゃくちゃしょうもない質問なんですが算数の足し算を少し変わった(難しく？)解き方をする方法はありますか？日本語が下手なのですが唐突に思いついた質問なので効率等を考えず面白い解き方を教えてください

数3です。写真の文言に必要十分条件は成り立ちますか？

これの答えは【ア】なんですけど、なんで【ア】になるんですか？

半円の両端を5cm水平に広げると高さは何cm下がるかという計算です。数学に詳しい方教えてください。半径がxcm,高さがycm,左右5cm

至急お願いします明治村の文ストの謎解きのCコースの最終章の答えを教えてほしいです(解き方も含めて)。お願いします

この問題の解き方を教えてくださいお願いします

24%の食塩水200gと言われて、まぁ全体200の24パーだから200書ける0.24で48gやろと初見で計算したらたまたま食塩の求め方＝(食塩水g)×(濃度%)×100の計算の答えと一致したのですが、上の求め方でも間違いでは無いですか？

数学の問題です。自然数aを7で割った余りをR(a)とかくことにする ⒈R(2^2017)を求めよ ⒉自然数mがR(2^2017m＋2^29)＝5を満たすときR(m)の値を求めよお願いします

兵庫県高校入試の問題です。（3）と（4）の問題の解き方を教えてください。

(3 4 2) (3 1 2 5 4)(4 3) ＝ 1 2 3 4 5 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ の置換をする計算方法がわかりません。教えてください。

この157(2)なのですが、nを奇数と偶数に分けるところからさっぱりで、そのあとのしたがって、Qn(3)＋Qn(0)=1+(-1)^n/2になぜなるのかが分かりません、、、解説お願いします…

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数学C、旧課程数学IIIについて y^2=４xを極方程式で表せ。答えは、ｒsin^2θ=４cosθ なのですが、極方程式ってr=かθ=の形じゃないんでしょうか、、まだ極方程式に慣れていないので詳しく解説してほしいです！！

解き方について質問です。答えを見ても理解できません。分かりやすく解説してもらえませんか？

高校数学不等式の問題が分かりません。解き方と答えを教えてください！

この値域はどうやって求めたんですか？？問題文はY＝3X+4分の2X+1の逆関数を求めよです。

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数学についての質問です。解答をお願いします。

至急これってなんでエが答えなんですか？

この問題のΔm/m=n1-n2/n1 のところは、なぜn1-n2なのですか？ n2-n1ではないのですか？お願いします。

極限の問題です。解説をお願いします。

中学数学です (3)の解き方を教えてください答えはa＝2/3でした

解答は出せたのですが、あっているから確認したいです。御回答お願いしたいです

高校数学不等式の問題が分かりません。 (3)の解き方と答えを教えてください！

19X−16Y＝5の整数解の一つを求めるとき、答えがX＝−25,Y＝30ではなく、なぜX＝−25,Y＝−30となるのでしょうか？筆算でのやり方で教えていただけると嬉しいです自分の解き方載せておきます

この問題の大きい3の（3)が分かりません教えてください

赤の計算方法を教えて下さい。ルート６の小数を知ないとできないんですか？

二次方程式の解き方の区別がわかりません。詳しく教えて欲しいです。

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至急！！緑チャートの重要例題3の問題なのですが、イ〜オを求める所でxが5個になるのは-2から2の所だと思うんですが、なぜ-3≦1/3-a<-2と2<1/3+a≦3を求めているのですか、？

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中学数学です (3)の解き方を教えてください答えはa＝2/3でした

高校2年生、数IIの問題です。この問題の答えが、 0 < x < 64 にならない理由を教えていただきたいです。