小学校の個人面談で子どもの悪い所だけしかお話しがありませんでした。良い所はないか聞いたらモンペですか? 小学校の個人面談で先生から息子の悪い所しかお話しがありせんでした。１人15分と言う大変短い時間なので話せる内容は限られてしまうのは了承しています。ただ、以前の先生はまず「良い所」を教えて下さって、次に「悪い所や改善して欲しい所」を話してくれたのですが、新しい担任の先生は悪い所やできない事(息子には手先の発達の遅れがあり、出来ない事がいくつかあります)を話すのみで、謝りっぱなしになってしまいました。 息子の問題点を謝るのは当然ですし、学校での様子で悪い所があれば親として聞きたいのでそれはいいんです。 ただそれだけで、全くいいお話しがありませんでした。私が知っている限り、息子なりに努力している点はありますし、何て言うか言い方の問題なんですが、例えば以前の担任の先生であれば「本人は一生懸命なんですが、〇〇ができないんです。見ていて本人が辛いかなと思うんですが」と息子のがんばりも教えてくれたのですが、新しい担任は「〇〇ができません。」「〇〇もできません。」という感じです。 他のお母さんのお話しを聞いたところ「厳しすぎる」「うちの子もそんな感じだった」という方がいたので、どうやらうちの子だけではなさそうなんですが、次回の面談の際にもし同じような感じであれば「何か息子の良い所はありませんか?」と聞いてみたいんですが、先生に失礼でしょうか?モンペだと思われますか? 15分となっていましたが、うちはできない事も多くて30分ちょっとかかりました。その間ずっと「いかに問題があるか」を聞かされて「何も良い所がないのかな?」とがっかりです。因みに年に２回の個人面談でしか個別の様子を聞く事ができません。