＞大学でよく読書ノートを作ってみましょうと言うことを聞くのですがどんな感じで作ってますか? そうなんですか。私の大学時代には、そのようなことは全く言われませんでした。 私は大学生のころは「自由日記」をつけていました。これは苦悩を客観視するための個人的な営みだったように思います。でもだんだんと書くことがなくなり、読んだ本の感想を書くだけになってきたので、大学卒業を機に「自由日記」を「読書ノート」に改めました。読書ノートは、それ以来40年以上続いています。 私の読書ノートは、リンク先のようなものです。参考になるかどうか分かりませんが。 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q10186387315 ＞それとテキストを読むときどんなことを意識して読んでますか? テキストには、①「教科書」(テキストブック)、②「本文、原文」という意味があります。おそらく②の「本文」のことだろうと考え、以下では広くさまざまな分野の文章の読み方について述べてみます。 どんなことを意識して読むかというと、まずは〝理解しようとすること〟と〝試行錯誤を怖れないこと〟です。とにかく読んでみる。読んでみて、よく理解できないときは、その理由や改善策を考え、いろいろなことを試してみるのです。実際に、いろいろなことをやってきました。読書術の本も何冊か読んでみました。その結果、私は読む目的や読む本の内容・難易度によって〝読み方を変える〟ようになりました。読み方は５通りほどあります。 最初に、本をあちこち拾い読みしてから、次の５通りの読み方のうち、どの読み方で読むかを決めます。途中で読み方を変更することもあります。 ①ただ楽しく読む。念のため本にメモ用紙を挟んでおく。 ②メモ用紙にページ数とキーワードをメモしながら読む。 ③本に傍線・メモ・図解などを書き込みながら読む。 ④パラグラフごとの要約をノートに書きながら読む。 ⑤興味のあるところだけを部分的に読む本も多い。 このうち①～④については、次のリンク先で具体的に説明しました。 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13312073203 ⑤の「部分的に読む本」について。 目次などを見て興味のある部分だけを読む本もたくさんあります。部分読みで終わる本もあれば、その後しばらくして何かのきっかけで残りを読むことになる本もあります。 以上で述べたことと少し重複しますが、次のリンク先では、難しい本の「難しさ」の理由と読み解き方について回答しました。興味があれば、参照してください。 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14305264589 ＞それぞれ詳しいアドバイスがあれば教えてください! 上で述べたことは、単に私がそうしているというだけで、アドバイスではありません。でも、参考になりそうなことがあれば、お試しください。 ────────────── 追記します。読書と問題意識の関連についての問題です。 「本は問題意識をもって読め！」という考え方があり、また逆に「問題意識を持って本を読むのは理解の妨げになるから、そのような読み方は良くない！」という考え方もあります。問題意識は読書と、どのように関連するのでしょうか。重要な問題と言えるでしょう。以前、これについて考え、回答したことがあります。興味があれば、リンク先を参照してください。 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1432711619