作者:
［法］ 塞利娜·阿尔瓦雷斯
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出品方: 光尘
译者: 蔡宏宁
出版年: 2022-3
页数: 392
定价: 58元
装帧: 精装
ISBN: 9787807683537
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出品方: 光尘
译者: 蔡宏宁
出版年: 2022-3
页数: 392
定价: 58元
装帧: 精装
ISBN: 9787807683537
内容简介 · · · · · ·
儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。
这本讲述重要教育理念的书，揭示了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验，接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法，和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。
作者简介 · · · · · ·
塞利娜 · 阿尔瓦雷斯 （CÉLINE ALVAREZ）
曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师。她坚定地主张推
行基于认知神经科学基础上的教育法。2011 年，阿尔瓦雷斯在法
国热讷维耶镇的一所幼儿园开始她的教学实验。实验班培养的孩
子各方面能力均高于法国教育部规定的标准。教学实验于 2014
年停止，此后她专注于培训幼儿教师和传播教学理念。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
-
成长就是一个从百亿神经元联结到三十亿个神经元联结的爆发过程。成长，也意味着放弃了三分之二的潜能，加强余下三分之一最常用的潜能。成长，就是设定自己的专注领域。长大成人，不是变得不聪明，而是更为专业，掌握了特定的语言、文化、思想、为人处世的方式。令人惊讶的是，大脑专业化很早就开始了，两岁幼儿的大脑中已储存了大量独特经历的记忆，而且懂得选择最频繁出现的经历。专家们认为，两岁之前的这段关键期，完成了大脑建构最核心的基础，随后的改造将会变得越来越难。 (查看原文) —— 引自章节：两岁之前的关键期 044 -
和孩子沟通这些教具玩法时，我们要注意用词简洁准确、目标表述清晰：方块、长方体、木棒、长、短、宽、窄、高、矮等。我在第一部分多次提及，和孩子解释或者讨论每一项活动时语言简洁准确，是我们对自己的要求：物体名、不同概念都必须用最清晰最准确的语言来描述。孩子非常喜欢这种“渊博”的语言，它能满足他们强烈的沟通欲望，而且他们也很想学着准确地描述身边的世界。 (查看原文) —— 引自章节：2 教学辅助
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儿童自然法则的书评 · · · · · · ( 全部 68 条 )
连木木
育儿，存在于每个平凡的日常里
又到一年六七月，3岁娃的家庭都应该刚刚从幼儿园报名的漩涡中惊险上岸吧？ 反正我是在担心孩子无幼儿园可上的心情之中，一鼓作气报了7家幼儿园，并最终收到4家联系，和2家录取通知......（有幼儿园可上了！耶！） 而在幼儿园审核资料中，既包括一些自不必说的基本资料，如房产...
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蛋布丁
你的孩子，其实不是你的孩子
这篇书评可能有关键情节透露
你的孩子，其实不是你的孩子 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子 他们借助你来到这个世界，却非因你而来 他们在你身旁，却並不属于你 你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法 因为他们有自己的思想 你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂 因为他们的灵魂属于明天 属... (展开)
小雅写兮
孩子的成长不是一座孤零零的岛屿，是与成人生活互动中的重要环节
我曾在展馆里遇见一个大约五六岁的小女孩。我们面前是莫奈的《睡莲池》。 就是这张图：红莲被打散涂抹，盛放在整块画布上，充满着强烈的生命力气息。我在那里片红海中看见了焦躁撕裂，以及渴望盛放的自己。那时，女孩歪头看着画布，身高还够不着画的一半。她个头太矮，这画都或...
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知北读书
《儿童自然法则》： 从“自然法则”中尊重孩子的成长
这篇书评可能有关键情节透露
01 越来越发现，身为父母的任务不是“揠苗助长”而是尊重孩子的成长法则。想要了解孩子背后的成长规律，让我们清楚地知道，孩子的每一个成长阶段，需要父母去发明新的方法，而不是集中全力去做点什么。 法国作家赛利娜•阿尔瓦雷斯的《儿童自然法则》是一本能够缓解养育焦虑... (展开)
夏木
早期教育对孩子到底有多重要
这篇书评可能有关键情节透露
我小时候没有上过幼儿园，不知道幼儿园老师都在教什么，他们所教的内容对孩子们有什么用。随着时代的进步，早期教育越来越受到社会上很多父母的认可，也越来越重视其重要性。那么，早期教育为什么这么重要，我们应该怎样对婴幼儿实施教育呢？《儿童自然法则》这本书里给从神经... (展开)
弥颜夕
Zui好的教育，就是尊重儿童的天性
什么是教育？对我而言，教育可能不仅仅是读书识字那么简单，而是教会儿童分辨是非，对这个世界抱有好奇心，同时富有同情心！他们应富有健全的人格，良好的品格，然后才是学识。 当然这都是我所理解的教育。说来惭愧，虽然曾经有过一年半的幼师经验，但也会常常后悔当初的自己为...
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贰宏
其实，孩子愿意学也是一种“天赋”
从怀孕开始，每年都会读几本亲子育儿类的书籍，去建立和反思自己的教育理念。而今年能遇到《儿童自然法则》是一种幸运。 作者塞利娜 · 阿尔瓦雷斯曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师；在2011 年-2014年，她在法国一所幼儿园进行了基于认知神经科学基础的教学实验。 教...
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🍀🍊橘子🍄🍭
我们终将会死去，但儿童却要承受因我们的错误而造成的后果
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我不是一个成功的妈妈，可以说是个反面教材。在当下各种鸡娃卷卷卷的时刻，我只想“摆烂”（这词并不好听，但是很出神入化地说出那种想躺平和佛系的状态），而且是并不焦虑的“摆烂”。 幸运的是，最近还发现了“摆烂“的理论依据，那就是这本书《儿童自然法则》。 在这本书的... (展开)> 更多书评 68篇
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9 有用 青袖. 2022-11-28 21:16:04 江苏
《老子》里说“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”，父母不因给予了孩子生命而将其视为私有物品，不因为了孩子付出很多而索取回报，不因身为家长而自以为可以主宰孩子的命运。这样的“玄德”正是儿童自然法则的精髓。这本书告诉我们，孩子与生俱来的潜能无限，父母只需顺因孩子的天性，让孩子在天然环境中历练，稍加引导，就能自然成长。而那些刻意设计的人为环境，或能拔苗助长于一时，但终究只能暴殄孩子的潜力，透支孩子... 《老子》里说“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”，父母不因给予了孩子生命而将其视为私有物品，不因为了孩子付出很多而索取回报，不因身为家长而自以为可以主宰孩子的命运。这样的“玄德”正是儿童自然法则的精髓。这本书告诉我们，孩子与生俱来的潜能无限，父母只需顺因孩子的天性，让孩子在天然环境中历练，稍加引导，就能自然成长。而那些刻意设计的人为环境，或能拔苗助长于一时，但终究只能暴殄孩子的潜力，透支孩子的未来。 (展开)
1 有用 磬夏 2022-07-05 10:08:28
通过作者的热讷维耶试点班可以知道儿童是具有无限可能的，他们生来就有分辨善恶的能力，对数字极其敏感。儿童自然法则，不是简单的放任，而是要适当的引导，总之就是对待儿童要极其耐心，要尊重小孩的独立人格，还有就是欲速则不达。
0 有用 大象🐘饲养员 2022-09-19 20:55:57 北京
神经元联结构建大脑。 两个神经元相互接触的部位成为突。 刺激率高的神经元联结记录的是幼儿最频繁的经历，会随着体验不断加深，这被称为突触修剪其使大脑具有更强大的适应性和专注性不断更新。 脑神经元链接根据经历加强或修剪，我们将这种持续不断富有活力的创造成为大脑可塑性。 默认网络是当我们什么都不做的时候，大脑仍在分析或删除以往经历中建立的神经元。 应激激素皮质醇分泌会摧毁大脑中至关重要的神经元。 额叶前... 神经元联结构建大脑。 两个神经元相互接触的部位成为突。 刺激率高的神经元联结记录的是幼儿最频繁的经历，会随着体验不断加深，这被称为突触修剪其使大脑具有更强大的适应性和专注性不断更新。 脑神经元链接根据经历加强或修剪，我们将这种持续不断富有活力的创造成为大脑可塑性。 默认网络是当我们什么都不做的时候，大脑仍在分析或删除以往经历中建立的神经元。 应激激素皮质醇分泌会摧毁大脑中至关重要的神经元。 额叶前部皮层是掌握逻辑分析，退缩缓解，自我控制，作出决定，具有感同身受能力的大脑结构。 催产素是爱的激素，大大抑制应激激素皮质醇的分泌。 催产素分泌不是人体产生一系列良性物质：多巴胺，血清素和内啡肽。 多巴胺产生激情，动力，冲劲，快乐，创造力。 血清素使人脾气稳定。 内啡肽产生欣快感。 (展开)
10 有用 李元度 2022-11-14 09:58:20 上海
养育孩子的一切前提还是做好自己，良好的自身教养是给孩子最好的示范，推广给所有父母，尤其那些焦虑的父母看，孩子是白纸，管好自己再去画图。焦虑是对无常的抗拒，先让自己在无常面前变得从容，一切迎刃而解。
1 有用 渡一苇 2022-09-26 10:00:40 北京
教育是一门太过高深的学问，为人父母如履薄冰生怕哪里没做对磨灭了孩子的创造力和积极性。看完更焦虑了，我觉得我做不到这些
0 有用 deja vu 2024-12-31 18:16:37 陕西
这本书可能是对蒙台梭利自然教育法则的实践报告，根据儿童大脑的可塑性、儿童会发自内心地渴望学习主张大人应该为孩子提供合适的环境，“爱、陪伴，让孩子融入生活，不孤立，要互动、回应孩子，放手去探索、尊重孩子的节奏……”这些不仅提供育儿的参考，还安抚了我在教室时急躁的心情。读这本书的这些天，有时候能够平静下来试着去理解他们的顽皮、健忘、不专注，也能够慢下来等待他们注意力的回归，我发现真的有作用，老师的冷静... 这本书可能是对蒙台梭利自然教育法则的实践报告，根据儿童大脑的可塑性、儿童会发自内心地渴望学习主张大人应该为孩子提供合适的环境，“爱、陪伴，让孩子融入生活，不孤立，要互动、回应孩子，放手去探索、尊重孩子的节奏……”这些不仅提供育儿的参考，还安抚了我在教室时急躁的心情。读这本书的这些天，有时候能够平静下来试着去理解他们的顽皮、健忘、不专注，也能够慢下来等待他们注意力的回归，我发现真的有作用，老师的冷静和耐心，真的可以改变一个班的气氛。但，我们的教育什么时候才能冷静？能尊重孩子的节奏，能接受混龄班、个性化教育活动……可能还有很久远的路要走，哪怕是作者所在的法国，传统学校里也充满了各种强制、检查、保持共性诸如此类的压力。 下一本准备读蒙台梭利的原作。 (展开)
0 有用 Shevian曹杏雯 2024-12-25 23:27:03 四川
深入浅出脑科学＋蒙氏理论＋教具介绍，非常适合教师和家长阅读。 儿童的自然法则是什么？是上进好学、爱心友善、正义率真、亲社会。但孩子被引入了一个个人主义、竞争淘汰的社会或者教育评价体系，而逐渐失去了这些美好的天性。起码在人生的前6年，在蒙特梭利的教室里，为他们保有这些天性，充足人生的电量，带着良好的语言表达、独立思想、友善社交进入未来的世界，是我们应该做的事。“以身作则”是最好的教具课程，育儿，先育... 深入浅出脑科学＋蒙氏理论＋教具介绍，非常适合教师和家长阅读。 儿童的自然法则是什么？是上进好学、爱心友善、正义率真、亲社会。但孩子被引入了一个个人主义、竞争淘汰的社会或者教育评价体系，而逐渐失去了这些美好的天性。起码在人生的前6年，在蒙特梭利的教室里，为他们保有这些天性，充足人生的电量，带着良好的语言表达、独立思想、友善社交进入未来的世界，是我们应该做的事。“以身作则”是最好的教具课程，育儿，先育己。 (展开)
0 有用 一个人巴萨诺瓦 2024-12-18 22:53:07 河南
很赞。值得读
0 有用 🐨 2024-11-10 14:22:28 重庆
首先很感谢本书的阅读体验，虽然页数很多，确实酣畅淋漓的阅读体验。 1.了解到了蒙式的教学方式和内容。 （1）混龄班，让小朋友和大朋友一起学习和成长。更快速地是他们学习与同伴交往，大朋友发挥照顾和友爱的心理，而小朋友模仿大朋友成熟稳重的行为。 （2）利用教具去教小朋友识字和培养阅读环境。 利用玩具，教具，建构物品，横…几何颜色…让小朋友们感知数学。 小朋友们在这样的环境下，甚至能够学习千位数的加... 首先很感谢本书的阅读体验，虽然页数很多，确实酣畅淋漓的阅读体验。 1.了解到了蒙式的教学方式和内容。 （1）混龄班，让小朋友和大朋友一起学习和成长。更快速地是他们学习与同伴交往，大朋友发挥照顾和友爱的心理，而小朋友模仿大朋友成熟稳重的行为。 （2）利用教具去教小朋友识字和培养阅读环境。 利用玩具，教具，建构物品，横…几何颜色…让小朋友们感知数学。 小朋友们在这样的环境下，甚至能够学习千位数的加减法，乘除法。 2.长时间的看电视会破坏小朋友们的注意力。因为长期处理视觉刺激会让小朋友容易疲劳。 3.学校要尽可能地多培养孩子的专注力，自控力… 4.最有效的教学和给予爱的方式是陪伴。 不否定失败和试错。 积极地引导。 5.尊重孩子的选择，让她做自己最想要做的事情。 (展开)
0 有用 Lokia 2024-11-08 02:02:09 北京
书如其名，作者观察人类儿童自发学习能力与社会化的自然现象，并籍此开展实验性的幼儿教育实践。书中提到的很多关于婴幼儿能力的研究成果确实令我万分惊讶，立刻就对“智人婴儿”刮目相看，同时作者简要引述了那些试验的设计思路，这部分也非常有启发性，读起来信息量蛮大。诸多新鲜理论配以作者的亲身实践，让这本书越发好看，大人承受的压力，与来自幼儿们的互动都是本书独一无二的亮点。