作者:
[美]杰弗雷·盖尔特·哈派姆
出版社: 社会科学文献出版社
原作名: The Humanities and the Dream of America
译者: 生安锋 / 沈矗
出版年: 2019-5
页数: 203
装帧: 精装
ISBN: 9787520145022
出版社: 社会科学文献出版社
原作名: The Humanities and the Dream of America
译者: 生安锋 / 沈矗
出版年: 2019-5
页数: 203
装帧: 精装
ISBN: 9787520145022
内容简介 · · · · · ·
本书指出，今天的人文学科是“二战”之后在美国学界发展和兴盛起来的。人文学科被构思为一种对美国文化的表达，是体现美国国家利益的一种工具，其在概念上描绘了“美国之梦”：人文学科代表了共和国建立之初美国人对一个安全而繁荣的国家的渴望和向往；在那样的国度里，人民能够纯粹地享受并欣赏文化，它们用学术术语，体现出了对于美国国民性格的一种理想化概念。人文学科这一概念已由美国播撒到世界各地，并仍然是美国对高等教育所做出的最显著、最宝贵的贡献之一。
书中所收入的文章不仅受惠于哈派姆作为美国国家人文中心主任的优势，也得益于他在海外以及在美国空军学院的丰富教学经历，故而能够为读者思考历史、意识形态和人文学科的未来这一重要话题提供一个至为重要的视角。
人文学科与美国梦的创作者
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生安锋 译者
作者简介 · · · · · ·
杰弗雷•盖尔特•哈派姆（Geoffrey Galt Harpham），著名英美文学教授，曾任美国国家人文中心主任（President and Director of the National Humanities Center），一向关注人文精神与人文学科在美国直至世界范围内的发展状况。现任杜克大学资深教授、剑桥大学Clare Hall终身会员。
目录 · · · · · ·
引言 作为一门外语的人文学科
第一章 “人文学科危机”之下与之外
第二章 根源、种族与回归语文学
第三章 在人文与国家之间：一个制度性概念的演进
第四章 文学研究的未来大突破：快感
第五章 帕纳萨斯山上的金矿：通识教育和职业教育的融合
· · · · · · (更多)
第一章 “人文学科危机”之下与之外
第二章 根源、种族与回归语文学
第三章 在人文与国家之间：一个制度性概念的演进
第四章 文学研究的未来大突破：快感
第五章 帕纳萨斯山上的金矿：通识教育和职业教育的融合
· · · · · · (更多)
原文摘录 · · · · · ·
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如果今天的人文主义者能重新调整人文学科，那就必须……本着一个激进分子的精神，扪心自问，凭借自己受到的训练和专场，对重大问题、紧迫难题可能做出何等贡献；耗费了如许年华，一直呕心沥血孜孜耕耘于人文学科，他们也必须扪心自问，从这些学科中到底发现了哪些重大难题，又该如何作出回应。 …… 如果有些研究工作看起来比其他工作重要，其原因就是那些重要的研究工作本身就与深层文化思潮有某种联系。 今天，很多非常有趣的问题看似“属于”其他学科——经济学、生物学、神经科学、宗教、政治学、法学、国际关系，但是人文主义者并没有并没有被排除在这些问题之外：因为这些问题都不乏哲学维度或者反思向度，很多能用叙述形式来表现。人们总是可以将其历史化。 …… 目前，人类的古老问题正采取全新的形式粉墨登场，但是那些积极提出问题的人大都没有受过专业训练，不能处理意义或价值方面的问题——正如阿诺德所说的，他们不能使自己自己的工作与文化传统发生某种关系。在很大程度上，他们对背景或者语境漠不关心，对评价长期后果的任务漠不关心。 …… 在更大的人文学科领域，学科重组包括那些解决人类问题的科学和技术领域。 (查看原文) —— 引自第123页
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人文学科与美国梦的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
白诺
一本写“美国”人文学科的书
想来会看这本书的都是人文学科的学生或者研究者，再不济也是爱好者，那么动机不外乎寻求如何解救人文学科的危机，就这一点减一星吧，作者的答案似乎是要求人文学者自我解救。 人文教育究竟与什么有关？它与幸福感和充实感密切相关；它深化人们对于生命意义的认识，强化生活体验...
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6 有用 维舟 2019-12-24 20:03:24
对人文学科在当代危机的很好反思。像美国社会的很多问题一样，humanities最终联系到了公民性，也就是人文学科的重要性，取决于它如何有助于塑成美国社会理想中的公民人格，其现代意涵也是由此衍生而来。这个视角强调了这一概念的美式内涵，以及美国模式对现代人文教育的深远潜在影响，也隐含着人文学科必须不断回到传统的源头去深入理解古典政治理想的含义，这是一个兼具保守与进步主义的取径。作者反思了职业化，也不否... 对人文学科在当代危机的很好反思。像美国社会的很多问题一样，humanities最终联系到了公民性，也就是人文学科的重要性，取决于它如何有助于塑成美国社会理想中的公民人格，其现代意涵也是由此衍生而来。这个视角强调了这一概念的美式内涵，以及美国模式对现代人文教育的深远潜在影响，也隐含着人文学科必须不断回到传统的源头去深入理解古典政治理想的含义，这是一个兼具保守与进步主义的取径。作者反思了职业化，也不否认现在反职业化的人文学科，其实本身在1970年代以来也大大职业化了，但他的取径其实也强调了人文学科的“功用”。 (展开)
1 有用 荼蘼花了我无缘 2019-08-07 15:52:08
捍卫人文学科的尊严，作者其实未曾处理人文学科所要塑造的个性、自由等等人格品质与公众责任国家义务等道德品质之间、普遍的人文世界与美国精神之间关系。
0 有用 夜 2021-01-05 12:48:26
就像作者在书中引用杜克大学詹明信所言，将各个学科“历史化”，或者作者自言，还可以“哲学化”，使其他学科“人文化”，（页170）本书可算作者对“人文学科”“美国化”的探讨，同时因为多是讲座讲稿，又不免“通俗化”“普罗化”。由此可窥见美国上层精英的部分思路，为了美国持续强大、伟大，需要人文学科继续努力，因此应该支持人文学科解决或者说解惑非实用的“危机”，哪怕是通过阅读、体验“快感”来深切进入人文领域，... 就像作者在书中引用杜克大学詹明信所言，将各个学科“历史化”，或者作者自言，还可以“哲学化”，使其他学科“人文化”，（页170）本书可算作者对“人文学科”“美国化”的探讨，同时因为多是讲座讲稿，又不免“通俗化”“普罗化”。由此可窥见美国上层精英的部分思路，为了美国持续强大、伟大，需要人文学科继续努力，因此应该支持人文学科解决或者说解惑非实用的“危机”，哪怕是通过阅读、体验“快感”来深切进入人文领域，也将长久受益。书中星星点点提到的人、书，可补漏；对西方语文学发展的梳理，提醒了读者，应该持续深入关注西方学术史发展脉络，这样不仅能理解当下学术发展的语境，而且对当时以及现在的西方社会有到位的理解。至于本书的学术价值，就不必强拔了，毕竟本来也不是那一卦的。另，书内只注明英文版权，没提中文简体版权归属。 (展开)
1 有用 文在兹 2020-12-08 21:20:05
感觉像是学术鸡汤专家。
2 有用 Cooltree 2019-12-13 12:23:48
深得我心 文本 人性 理解自我，这不就是赫希曼一生孜孜以求的理想境界么。