马云说，30年后孩子如果找不到工作，原因竟然是……

为什么要从小培养孩子的艺术感呢？有两位名人是这样回答的。 李开复说过：未来什么都有可能被代替，唯独艺术与娱乐不可能被代替。 马云在一次贵州的大数据峰会上语出惊人，他表示：如果不让孩子去体验，不让他们学艺术，我可以保证，30年后孩子找不到工作。 我们可以这样理解，只有获得全面发展的孩子，才有可能在未来有一席之地。那就请家长们不要犹豫了，让我们一起赶紧行动起来。 培养孩子的艺术感应该是从小时候就开始的，《我和大师一起画》这套书就是非常适合父母们带着孩子一起学，这是一套亲子艺术启蒙类书籍。 这套书会帮助孩子们认识绘画大师，了解他们的故事，理解他们的艺术特色。 这本书会带孩子们上12堂精彩的艺术课，帮助孩子边学边练 ，解读文字简明清晰，同时还有有趣的活动设置。 每册书内都内含50个贴纸和1张大海报，孩子可以自由地创作自己的杰作。 其中可撕下来的大海报，正面是凡·高的代表作品，比如《星夜》《向日葵》《自画像》等；反面是空白的，鼓励孩子在上面画出自己的凡·高风格代表作，并张贴在墙上。 是不是感觉到和孩子一起看完了这本书，不仅培养了孩子的艺术感，同时自己也很有收获呢。 快来听我接着介绍书里的精彩内容。 01 跟随大师一起来创作 《我和大师一起画》一共有四册。其中一册是凡·高篇。 打开书第一页，我们会看到书里是这样写的：在此次的大师课中，你将学习如何像超凡的艺术大师文森特·凡·高那样作画和上色，不过首先要确定你已经准备好这些作画工具了。 这些工具包括铅笔、颜料、笔刷、彩色铅笔、蜡笔和毡尖笔。 颜料要记得准备水彩颜料和油性颜料。蜡笔呢，要选择追闪亮的颜色。底刷最好准备一套，包括圆的，扁的，尖的，大的和小的。 作者在这里的温馨提醒真的是很贴心。 接下来介绍了这位伟大的艺术家，原来他早期是一位农民画手，到27岁才成为一名全职画家。他最初喜欢描绘农民等劳动人民的形象，后来喜欢用较短的笔触和使用明亮的色彩描绘自己想象中的画面，也喜欢描绘自己眼前看到的景象，喜欢描绘大自然。 只是不幸的是，这位伟大的艺术家，他患了抑郁症，最后自杀了。 书中介绍这个人物故事的时候很巧妙的用了一个时间线。这条时间线把梵高一生的关键年份串联了起来。然后在每一年下面写上了发生的事情。 看书的时候，我们可以带着孩子用手指一边看一边滑动，随着s型曲线的滑动，我们给孩子讲述这位伟大艺术家一生中经历的重要事情。 从小细节处可以看出书籍的设置匠心独具。 接下来是练习部分，先是画一些基本的线条，然后是线条简笔画。网格的设计可以帮助孩子们更好的找对位置。 02 掌握绘画的窍门 书里接下来介绍了透视法画风景的窍门。近处的物体画大一些，远处的物体画的很小，这种远近不同的画法，就是透视法。然后也是练习，请孩子画一张属于自己的沙滩风景画。引导孩子画风景画的时候，父母千万不要帮忙，相信孩子们一定会还你一个大大的惊喜。 接下来，书中又教大家一起制作绘图网格，学习临摹。可以说这是一本兼知识与图画本为一体的书籍。边学边画，趣味无穷。 书中又介绍了怎样向凡·高大师那样上色，介绍了“厚涂颜料绘画法”。这部分的亮点是用找颜色的方式让小读者们熟悉不同的颜色，然后了解不同色调，会带给人们不同的感受。 书里是这样写的，请你找到森林绿、温暖红、风暴蓝等颜色。对于颜色的比喻也是非常形象生动的。 而且很有意思的是在后面的练习中，还有一个画自画像的练习。我们来看一下画自画像的步骤： 1：观察自己的脸型，它是心形的，圆形的，还是方形的？观察完画出轮廓。 2：感受一下自己的心情，是高兴还是难过，愤怒还是平和，所以眉毛的形状和嘴型都有助于表达情绪。 3：仔细观察自己的面部特征，简单的勾勒鼻子、眼睛和嘴巴，你会发现眼睛几乎位于脸部的中间位置。 了解完步骤后，那么请画出属于自己的自画像吧！ 书后这个大大的海报上面收集了他的名作。感觉到不仅让孩子增长了艺术感，同时父母们也学到了很多。 而且还留了一个作业，请孩子在海报上创作一副属于自己的星夜图。先要选景，然后要画线条，勇敢的下笔后，就可以涂上鲜明大胆、层次感强的颜色了。 03 各有特色的绘画练习 《我和大师一起画》书籍的另一册是莫奈篇。这个里边的书籍内页设计和凡·高篇是一样的。不同的是带孩子一起练习画家莫奈的画法。他是法国最著名的印象派画家，他不喜欢用直线来作画，擅长用点和波线，喜欢明亮鲜艳的色彩。 同样在书的后面也有美丽的贴纸、有作品展海报，海报的背后依然是用来写作业的。 莫奈的这本书的亮点是提到了室外写生，告诉小读者们，不管是画什么，先要学会观察。 莫奈在他人生最后的30年里，画了差不多250幅睡莲图。为了画好睡莲，他在自己的家中建了一个日式水园。同时书里也提到了他著名的鲜花图，让小读者们观察图中花朵的排列顺序。 针对画家莫奈这样的绘画特点，这本书也是在介绍的同时，引领小读者们去练习。 不如让我们开启一个非常愉快的室外写生吧！ 作者在书中是这样写的：请你找一个室外场地，然后把看到、听到、闻到、感觉到的先写下来。这样在作画前心中先草草地勾勒出了一个景象的轮廓。画画的时候就可以先画轮廓和形状。 后面的练习内容还有，画出同一个事物，在不同时间段的景象。比如说要画白天的森林和夜晚的森林。 我们一起来看第三册，遇见大师之康定斯基篇。他是莫斯科最重要的艺术家之一，他专注于用三角形和圆形这样的几何图形来作画。 他被称为抽象艺术家，也就是说他在艺术创作的时候会把事物简化或者改变，让它们看上去不再是现实生活中的模样。 这本书的亮点引导小读者们像康定斯基那样，利用图形进行即兴创作。书中有一页提到了画圆，可以重点练习一下画圆的图形。 这册书重点教会小读者们学会图形作画。你不要觉得图形很单调哟，当它们被巧妙的组合在一起，也会成为非常好看的图画。 《我和大师一起画》系列书籍一共有四册，分别介绍了四个有名的画家。最后一册提到的画家是克里姆特。我们来看一下这本书的亮点。 克里姆特出生在奥地利，他的家庭虽不富裕，却充满艺术氛围，他从小就学画画。在14岁的时候就获得了维也纳工艺美术学校的全额奖学金。随后又和好朋友一起创办了“维也纳分离派”。他的画作特点是运用了很多不同图案和金色元素来填充，他的创作灵感来自于希腊神话。 这本书的亮点告诉我们，好的画作都是取材于生活。周边的景物最是熟悉，所以画出来也一定会是立体好看的。他善于使用金、银、铜等颜色作画。 书里也提到了练习部分，练习像克里姆特一一样作画。 1：要选好画的对象，然后多多用铅笔进行练习，正式落笔前先画几遍草图。 2：选择图案作画，想一想在自己的画作中，可以用什么图案来表现，或者也可以把之前画好的图案剪下来，贴在新的作品上。 3：收集一些亮面糖纸或者小亮片，准备把它们贴到自己的画作上。 4：像克里姆特那样激发感官，选择能让你联想到不同材质和触感的颜色和纹理。 以上的这些人物小百科知识，都是书里告诉我们的，是不是感觉到很涨知识呀？ 我们再来回顾一下这套书，《我和大师一起画》共介绍了四位绘画大师。而且这四册书会引领着孩子一边学习，一边进行练习。书里写了12堂有趣的艺术实践课。每册书的最后都有一个画家代表作品的大海报，然后小读者们可以用学到的所有技巧，在大海报上创作自己的风格画作。 良好的艺术修养是孩子个人素质的重要体现，是孩子享用一生的财富。然而艺术修养不是孩子天生就就具有的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼起来。 身为父母，我们的任务就是带孩子了解艺术、接近艺术，尊重孩子自发的表现和创造，并给予适当的指导。让我们一起带孩子走向美好的艺术之旅吧！