儿时念及“好好学习，天天向上”只当是老师对我们的教诲，父母说及“好好学习，天天向上”自当是对我们的一种希望，随着我慢慢长大，对“学习”的理解愈加透彻，对“向上”的体悟愈加深刻。
     “好好学习 天天向上”是毛主席在1951年为苏州金阊小学的苏永康小同学亲笔题写的，也是对全国青少年的号召，至今也有60个春秋了，朴素的八个字，意思简练明了至极，却饱含着一代伟人对孩子们的殷切期望，今天读来，依然意义深刻，我想它已经不仅仅是对青少年的劝诫，对于我们的生活和学习有着普遍的指导意义。
在百度的解释中“好好学习 天天向上”是指认真地听、看、读、写和反复练习实践，每天每时都要注意提升自己的精神境界、道德水平和业务技能。这就告诉我们学习、生活的一个标准和一个方向。
       我们每天都在学习，有谚云：活到老，学到老。只要活着就要学习，学习说话，学习读书，学习开车，学习外语等等，那么怎么学，学什么呢？那就是一个标准：好好学！还要学习好的东西，对自己对别人有益的东西，学坏不成，学着害人更不成，更不能学着害己，务以“君子之学”为要，远离“小人之学”，荀子有言：君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡（音如）而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！我觉得荀子是非常有趣的人，他说学习这个东西啊，要往心里去，用心记下来，然后去实践验证，不能耳朵里听，嘴巴里就往外冒，从耳朵到嘴巴才仅仅四寸，怎么能够做到有益身心，改变自己呢？就是要学习积极的能为自己为别人创造价值的东西，这是一个心态，是一个标准。
     “学习”易得，“向上”难为，我觉得“天天向上”已经几近苛刻了，那么如何才能做到“天天向上”？唯“持之以恒”耳，纵观天下众学，唯恒不立，唯恒不成，唯恒不得，“真积力久则入，学至乎没而后止也”（《荀子•劝学》）。古今中外因坚持“天天向上”而有所成就的人比比皆是，关于他们的故事一箩筐也讲不完，足以证明“天天向上”之不易，我理解的“天天向上”总结起来就是四个字：持续精进，就是追求卓越的一种状态，在印度电影《三个傻瓜》中有一句台词记忆犹新：当你不断追求卓越，成功就会不知不觉追赶你。“天天向上”在我看来就是持之以恒的追求卓越，追求成功。
      这篇关于“好好学习 天天向上”的小文是昨晚完成的，今日欲结尾时却得知关于朋友的一个不好的消息，我实在是无法落笔将此文完成。这一个星期来听到见到的一些事情对我触动很深，迫使我放下读书人的清高，用与泥土一般的“高”度重新审视我的世界，审视我所执着的价值观，还有对生命的态度，张爱玲在《天才梦》的结尾说：在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。信然欤？释然矣！以此算是这篇文章的结尾，并以此文祈祷我亲爱的朋友，也以此文献给我们躁动且无处安放的青春，愿我们“好好学习，天天向上”。（完）