Deadline： 2017-10-29 22:00
一、学习要点
掌握关系运算符和关系表达式
掌握如何判断两个实数相等
掌握常用数学函数的使用
掌握逻辑运算符和逻辑表达式
理解逻辑运算的短路特性
掌握if...else语句和if语句的嵌套，能够灵活运用解决实际问题
理解条件运算符
理解软件测试的基本思想
二、实验内容
完成PTA中选择结构(1)的所有题目
三、作业要求
发布一篇随笔，主要包括以下几部分的内容：
(一)改错题
计算f(x)的值：输入实数x，计算并输出下列分段函数f(x)的值，输出时保留1位小数。
输入输出样例1：
Enterr x: 10.0
f(10.0) = 0.1
输入输出样例2：
Enter x: 234
f(234.0) = 234.0
源程序(有错误的程序)
#include
int main(void)
{
double x,y;
printf("Enter x: \n");
scanf("=%f", x);
if(x = 10);
{
y = 1 / x
}
else (x != 10)
{
y = x;
}
printf("f(%.2f) = %.lf\n" x y);
return 0;
}对源程序进行编译，采用每次修改第一个错误并重新编译的方法，记录每个错误的错误信息、分析错误原因并给出正确的语句。
改错题采用如下格式
错误信息：(可以截图表示)
错误原因：
改正方法：
错误信息：
错误原因：
改正方法：
(二)学习总结
1.if(a)if(b) x=x+1;else y=y+1； 的确切含义是什么？这个else应该和哪个if配对？如何明确表达这种配对方法？将该段代码按照规范化的格式进行书写。
2.C语言的表达式 (-10< x <10)能够表达x在区间(-10,10)吗？为什么？如果不能，正确的表达式应该怎么写？
3.C语言中输入数据时，如果遇到非法字符，则认为输入结束。运行程序(1)，输入123a，看看输出结果是什么？你能解释是为什么吗？，
程序(1)
#include
int main()
{
int a, b;
scanf("%d %d", &a, &b);
printf("a = %d, b = %d\n", a, b);
return 0;
}scanf()函数的返回值是成功读入数据的个数，如果没有读取任何数据，则返回0。运行程序(2)，分别输入123 45和123a，看看输出结果是什么？为什么？
程序(2)
#include
int main()
{
int a, b,n;
n = scanf("%d %d", &a, &b);
printf("n = %d\n", n);
return 0;
}修改程序(1)，当输入非法数据时，输出“Input error!".样例如下：
4.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。
(三)实验总结
本次实验总结，学号末位数是单数的同学完成选择结构(1)中的3、5、7、9题，学号末位数是双数的同学完成选择结构(1)中的2、4、6、8题。
格式如下：
1.求整数均值
(1)题目
本题要求编写程序，计算4个整数的和与平均值。题目保证输入与输出均在整型范围内。
(2)流程图
插入raptor流程图
(3)源代码
插入程序源代码(注意MarkDown格式以及程序格式的规范化，如缩格)
(4)测试数据及运行结果
Dev c++运行结果截图
(5)实验分析
记录实验中遇到的问题及解决方法，格式如下：
问题1：XXXXXXXX (可用截图说明)
原因：XXXXXX
解决办法：XXXXXX
问题2：XXXXXXXX
原因：XXXXXX
解决办法：XXXXXX
实验内容的每道题都按照上面的格式书写。
(四)PTA提交列表
PTA中完成选择结构(1)习题集的提交列表截图。注意：截图必须显示题目集名称和用户名
如图：
四、评分标准
作业总分10分，以0.1分为最小打分单位。
改错题2分
- 错误全部改正，分析内容详细--2分
- 错误改正，分析内容简单，叙述条例不清晰或不准确--1-1.5分
- 错误未全部改正，分析内容空洞--0-1分
学习总结3分
- 内容丰富，有自己的总结和思考--3分
- 有自己的总结--1-2分
- 大段文字复制，无自己的总结归纳--0分
实验总结4分，每题1分
- 流程图0.2分，完全正确满分，结果有错误酌情扣分。
- 源代码0.2分，完全正确满分，有错误酌情扣分。
- 测试数据及运行结果0.2分，测试数据全面、结果正确满分，测试数据有遗漏酌情扣分。
- 实验分析0.4分，分析内容丰富满分，分析内容简单0.2-0.3分，条理不清，应付了事0-0.1分。
PTA排名列表1分
附加分：积极参与博客互评和互动，有实质内容加0.5-1分
没有按时提交作业，则本次作业为0分。
作业抄袭，倒扣10分。
随笔必须采用MarkDown格式
C语言程序设计第三次作业——选择结构(1)
一.改错题 1.题目计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数. 源程序(有错误的程序): #include int main ...
C语言程序设计第三次作业——选择结构(一)
(一)改错题 错误信息: 错误原因:y=1/x后没加分号 改正方法:在其后加上分号 错误信息: 错误原因:if语句后接了:,使else语句找不到对应的if 改正方法:删掉if后的分号 错误信息: 错误 ...
C语言程序设计第三次作业 —— 选择结构(1)
(一)改错题 计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数. (错误一) 错误原因及改正:第九行语句结尾缺少半角分号,添加分号即可改正 (错误二) 错误原因及改 ...
C语言程序设计第四次作业——选择结构(2)
Deadline: 2017-11-5 22:00 一.学习要点 掌握switch语句 掌握字符常量.字符串常量和字符变量 掌握字符型数据的输入输出 二.实验内容 完成PTA中选择结构(2)的所有题目 ...
C语言程序设计第四次作业--选择结构(2)
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C语言程序设计第四次作业-选择结构
(一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do ...
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