质量的测量(天平的使用)
这节课来学习
八年级上物理第六章重点
质量的测量(天平的使用)
第六章一共涉及到两个新的物理概念：质量和密度，这节课来学习质量的测量。
首先明确
质量的定义
：
质量是物体含有物质的多少
。 注
：质量的多少不与物体的形状、物质的状态和位置无关，只要没有发生物质的量的变化则质量不变。 比如，一瓶水由液态变成气态的水蒸气，含有水分子的量是不变的，因此质量也没有改变。(忽略蒸发等因素) 特别注意
：物体的形变不一定导致质量改变，比如一瓶水撒到地上，形状变了质量却没变；而木头桌子被砍去一个桌腿，桌子的质量改变了。
实验室中用天平测量物体质量(生活中用秤来测量物体质量)。
测量前，首先要判断所测物体是否超过天平的量程。一般的，天平量程等于砝码总值加游码最大刻度对应值或刻在天平铭牌上。天平的游码最大刻度值往往等于最小的砝码质量。
实验步骤
测量中：(1.放 2.归零 3.调螺母 4.左物右码)
首先，
1.将天平放置在水平桌面上。
2.将游码归零(移到最左端)
★3.待稳定后观察分度盘指针情况，当分度盘指针指向中间刻度，或在中间刻度左右做相同幅度摆动，即认为左右平衡。否则，若左侧托盘较低(较重)，则调整右侧平衡螺母向右移动；
同理，若右侧托盘较低(较重)，则调整左侧平衡螺母向左移动。(注意，此调整方法为有两个平衡螺母的天平。只有一个平衡螺母的天平只需要对应向左或右移动即可。)
归结为：左低右高调右右，右低左高调左左。选错哪侧会导致调整无效，调错平衡螺母移动方向会导致偏差增大。
★4.将物体放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘。(左物右码)，用镊子夹取砝码放到右侧托盘上，从大到小依次使用砝码(必须从大到小)，不能用手拿去砝码，避免污染或破坏砝码(导致砝码质量增加或减少)。
当最小的砝码使用后(放在托盘上或取下都算使用过)，若此时右侧托盘(放置砝码的托盘)低于左侧托盘，则取下此砝码，调节游标。
常见公式：
物体质量=右侧砝码质量+游码刻度值(游码刻度值不需要估读)
通用公式：
左侧托盘上物体质量=右侧托盘上物体质量+游码刻度值。
例题：
小夏同学实验室测量木块的过程中，所用天平最小砝码质量为5g。测出木块质量为38.4g，后来小夏同学发现物理和砝码放反了。请问，木块实际质量为多少克？
思路：首先，小夏同学错的原因在于，他是按照左码右物的方法放置砝码木块，但是却按照左物右码的方法读数。因此错误。
左码右物的方法为：砝码质量=木块实际质量+游码刻度值
根据题干中所用天平最小砝码质量为5g推测出砝码质量为35g，游码刻度值为3.4g，因此木块实际质量=砝码质量-游码刻度值=35g-3.4g=31.6g
