线上辅导的在线教育系统，目前已经成为了各种各样培训机构的主要培训平台了，这是疫情防控当下替代线下集中培训方式的理想方案。培训机构培训学员一般是满足两个需求：
- 学到知识：在线教育系统中支持各种各样的课程内容，包含视频课程、图文课程、直播课，直播又分为了大班课和小班课，另外还有强互动的白板直播课程，基本上把线下教学的场景完美搬到了线上直播中，学员可以正常学习知识。
- 保证学习效果：既然是培训，就不只是单单只让学员自己来学习知识，而是需要进行人为的监督把控，如果不会就要再讲一遍，听懂还不行，还要会灵活运用。所以要有测试和考试，考试合格后，才能算是培训完成，颁发相应的证书。
针对第一个需求，可以通过课程学习的方式来实现，主要是第二个需求，相比较起来就要复杂了。
首先要做到可以记录学习情况，这里的监督不仅是记录用户的打卡情况，还要记录用户观看过的课程，包括课程名称、学习时长等，这些都是比较基础的记录方式。
在线教育最难做到的就是你不能像线下一样，有老师可以监督着你去看书本内容，线上的都是录制好的讲解视频，可能会有用户点开视频后，就让电脑或者手机自己来播放，本人可能就去忙其他事情了，俗称“刷课时”，可谓是防不胜防啊！
针对这个问题，我们也有专门的“防御手段”！
视频弹题功能
视频在播放途中，可以设置弹题的时间节点和题目，用户需要回答正确后才能继续播放课程，这样可以有效避免用户学习课程时，一直刷学习时长的问题。
限制拖动进度条：
限制进度条是最基本的防止刷课时的手段，因为多数系统记录学习情况时，都是使用计算用户观看课程的总时长以及课程是否观看完成，这个状态，来判断用户的学习状态。比如：《知识培训课程》一共有10个课时，A用户已经学完了2个课时【注意：这里的2个课时是指该课时用户已经从头到尾全部观看完成，才会被标记“已完成”】，那么A用户显示的该课程状态进度就是2/10。
