很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取’Q’或’U’) ,和两个正整数A,B。
当C为’Q’的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为’U’的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6
1 2 3 4 5
Q 1 5
U 3 6
Q 3 4
Q 4 5
U 2 9
Q 1 5
Sample Output
5
6
5
9
思路:
这道题是一个经典的单点更新的线段树模板,我们通过去维护一个区间的最大值来得到答案,在这里用到了两个操作,一个是update 用来修改子节点上的值 然后push_up 来使整个线段树保持正确,一个是query 因为我们维护的值就是我们的答案,所以直接去进行一个递归 得到我们需要的答案。
关于线段树几点需要注意的事项
- cin与scanf有区别,cin固然强大,能够帮我们大大减少出错误的可能,但是你不得不承认,scanf远快与cin,对与线段树类型的题目,我们通常是把n2的复杂度降到nlog2,对于有些题目,你可能不相信,但AC与超时的差距可能就是cin与scanf,比如这道题,所以对于线段树类型的题目,我们选择使用标准输入输出函数。
- 没有例外的话,我们一般去把数组开成我们实际存值的区间的四倍
- 最好能用宏定义把左右孩子以及中点表示出来 防止手滑 有可能左移就写成右移 半天找不出来bug 这是亲身体会过的,
- 线段树再复杂逃不出那五个操作 build_tree,push_up,push_down,update,query 万变不离其宗,刚开始学不要嫌烦,自己独立去敲每一个到题,建立一个属于自己的板子,可以大大提升做题速度。
AC代码: