1、
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的线段图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（1~100），表示线段长度，即“*”的数量。
输出描述：
针对每行输入，输出占一行，用“*”组成的对应长度的线段。
示例1
输入：
10
2
输出：
**********
**
示例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a;
while(~scanf("%d",&a))
{
for(int i=0;i<a;i++)
{
printf("*");
}
printf("\n");
}
return 0;
}
2、
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的正方形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（1~20），表示正方形的长度，也表示输出行数。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的对应边长的正方形，每个“*”后面有一个空格。
示例1
输入：
4
输出：
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
示例2
输入：
5
输出：
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
int n;
while(scanf("%d",&n)!=EOF)
{
for(int i=0;i<n;i++)
{
for(int j=0;j<n;j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
3、
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的直角三角形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示直角三角形直角边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的对应长度的直角三角形，每个“*”后面有一个空格。
示例1
输入：
4
输出：
*
* *
* * *
* * * *
示例2
输入：
5
输出：
*
* *
* * *
* * * *
* * * * *
示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
int n;
while(scanf("%d",&n)!=EOF)
{
for(int i=0;i<n;i++)
{
for(int j=0;j<=i;j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
4、
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的翻转直角三角形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示翻转直角三角形直角边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的对应长度的翻转直角三角形，每个“*”后面有一个空格。
示例1
输入：
5
输出：
* * * * *
* * * *
* * *
* *
*
示例2
输入：
6
输出：
* * * * * *
* * * * *
* * * *
* * *
* *
*
示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
int n=0;
while(scanf("%d",&n)!=EOF)
{
for(int i=0;i<n;i++)
{
for(int j=0;j<n-i;j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
5、
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的金字塔图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示金字塔边的长度，即“*”的数量，，也表示输出行数。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的金字塔，每个“*”后面有一个空格。
示例1
输入：
4
输出：
*
* *
* * *
* * * *
示例2
输入：
5
输出：
*
* *
* * *
* * * *
* * * * *
示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
int n;
while(~scanf("%d",&n))
{
for(int i=0;i<n;i++)
{
for(int j=0;j<n-1-i;j++)
{
printf(" ");
}
for(int k=0;k<i+1;k++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
