团队作业1—团队展示&选题
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团队展示
队名:您说的队
团队宣言:卷,都可以卷。
成员介绍
姓名 |
学号 |
感兴趣的方向 |
宣言 |
自我介绍 |
---|
姜珺杨(组长) |
3219005446 |
全栈一体机 |
活着就是胜利 |
自我介绍 |
刘梓祥 |
3119005426 |
游戏程序岗 |
做自己认为正确的事 |
自我介绍 |
周心怡 |
3219005452 |
前端 |
任何值得去的地方都没有捷径 |
自我介绍 |
邱秀文 |
3219005450 |
前端 |
好好学习 |
自我介绍 |
程雨秋 |
3219005444 |
PM |
多学习多实践 |
自我介绍 |
团队合照
是自己画的
团队特色
- 擅长各种技能的全能团队,从端茶倒水和打码大佬到正经美工兼职炒股亏钱选手,全方位无死角的技能点覆盖。
- 可以说每个人都很上进,团结在一起争取拿到更好的成绩。
- 会制定详细的计划、合理的分工安排,开展不定期的经常性的小组会议,在项目开发过程中团结协作并且做到每个人都认真负责。
以及大家都非常擅长现学现卖。
GitHub地址
GitHub
团队选题
由于特殊原因暂时有两个选题,后续会向老师说明情况并决定选题。
选题一 基于ocr模型的试卷分割和题目内容识别
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项目背景 随着互联网特别是在线教育的发展,无论是线上考试还是线下考试,电子版的试卷资料正白被广泛的使用,但是大多是情况下获得的试卷文档都是简单的整张试卷照片或者是pdf文档,且不是所有的试卷排版都很合理,因此不方便后续的复习或者是其他统计等等用途。
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功能描述 对传入的试卷图像进行识别,将其按照题目分割成独立的图片,并进行题目内容的识别。
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价值分析 本选题具有真实性和实用性,从日常学习的较为细节的需求进行切入,比方说在期末考前的时候获得了一份电子版的往年试题时,希望能够将每道题目独立开来,用于进行错题整理或者单纯的想要更大的书写空间,同时教师也可以大量识别试卷从而整理出题库等等,总之可以极大的改善用户日常的学习的细节体验。
选题二 具有课表查询等功能的综合性校内匿名聊天平台
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项目背景 说实话很多学校都有自己的校内专属聊天论坛,但广工没有,同时我们有课表小程序,但是很多都不能用了,剩下的课表界面和优化都做得不怎么样。
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功能描述 综合了课表小程序和校内查询交流的平台,同时采用匿名的交流方式。
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价值分析 贴近学生的日常生活需求,具有实用性和真实性,同时匿名聊天平台具有一定的情怀价值,现在网络上大多交流方式以及全部实名制了,二学校又是一个同学之间互相熟悉的地方,因此有匿名功能的平台更加合适。
团队计划
时间 |
任务 |
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第9周 |
1.团队组队、团队博客 |
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2.团队介绍、成员展示、角色分配、选题确定 |
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3.制定团队计划安排,团队贡献分的规定 |
第10周 |
1.需求规格说明书 |
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2.原型设计,队员估计任务难度并学习必要的技术 |
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3.编码规范完成、平台环境搭建完成、初步架构搭建 |
第11周 |
1.原型改进(给目标用户展现原型,并进一步理解需求) |
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2.架构设计,WBS, 团队成员估计各自任务所需时间 |
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3.测试计划 |
第12、13周 |
1. 团队项目Alpha任务分配计划 |
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2. 连续7天的Alpha敏捷冲刺,7 篇 每日Scrum Meeting博客+代码提交 |
第14周 |
1.用户反馈+测试计划改进 |
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2. 团队Alpha阶段个人总结 |
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3. 团队项目Alpha博客:发布说明、测试报告、展示博客、项目管理 |
第15周 |
1. 团队项目Alpha博客:事后分析 |
团队成员贡献分分配规则
成员的绩效 = 团队获得的分数 + 个人的团队贡献分
其中在项目alpha 和 beta 阶段评审后, 团队会得到一个项目分数(每个成员都会得到同样的分数,做为自己的原始分数的一部分)。团队成员的努力程度不同,达成目标的程度不同,帮助同伴的付出不同,那就要在“团队贡献分” 上有所区分。 所有人贡献分的总和为 20N,其中N为团队的人数。 在alpha/beta 之后,团队按照自己制定的规则,把 (20N)瓜分给每人,这就是 “团队贡献分”。
对于这20N(5x20)的分数,每个人在正常按时完成任务的情况下有10分基本分,剩余将在最后完成任务后由团队投票评议分配。
分配参考
指标 |
占比 |
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积极程度 |
15% |
工作量 |
30% |
工作质量 |
30% |
创新性意见 |
10% |
其他 |
15% |
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