运维如何通过学习python学会编程


运维必须懂开发，特别是python开发，已经形成大家的共识，不懂开发的运维，路会越走越窄。 黄哥，从2012年底，从事python教学过程中，接触到很多运维的朋友。部分运维是自学的Linux 或者是从运维培训班出来的。他们对编程懂很少或懂一些shell开发。


部分运维遇到的困难是：有的连书都不懂；有的书是可以看懂，别人写的简单代码也可以看懂，但自己不会写代码解决问题。


黄哥提出一个观念：学习编程不止是学习语法，需要大力学习计算思维，解决问题的方法，算法，编程思路。


何为计算思维：

计算思维（Computational Thinking）概念的提出是计算机学科发展的自然产物。
    第一次明确使用这一概念的是美国卡内基·梅隆大学周以真（Jeannette M. Wing）教授。
    计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为；
    计算思维最根本的内容，即其本质是抽象和自动化。


编程思路，其实就是计算思维的具体体现，用语法来表达解决问题的方法、算法。


下面说说如何学习python

1、买一本好书，黄哥推荐看《python核心编程第2版》，书有一本足以。

2、边看书，需要边敲代码，书上每一个代码都需要敲一遍，敲的过程中，才能碰到问题。碰到问题，想办法 解决，才能提高。

3、还需要做适当的习题来加强学习。

4、python有多种编程范式，面向过程，面向对象，函数式编程等。建议从面向过程学起。 有的朋友好高骛远，连基本的逻辑表达式都没有搞清楚，循环和判断都没有搞清楚，就想学django。

问题一:
  输出下面的样式 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
  很多初学者，会写出下面这样的代码，
  for i in range(1, 11):
      print str(i) + ",",
  输出结果为1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
  就百思不解的是怎么才能不输出最后一个逗号。黄哥告诉你，看书的时候知道if判断语句，但实际应用用不好。
  分析这个样式1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 最后一个没有逗号，前面有逗号，这个明显是一个判断啊。
  所以代码这样写：
  n = 10
  for i in range(1, n+1):
      if i < n:
          print str(i) + ",",
      else:
          print str(i)

问题二： 记数循环，相信大部分都书上的玩具代码都可以看懂。 那下面这个问题，初学者不一定想到用记数循环解决这个问题。 代码一： 一个几M的文本文件，需要每隔100行写到新的文件中。 不要小看了计数循环,用计数循环和判断语句就可以解决这个问题。

# coding:utf-8
  """
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  咨询:qq:1465376564

  """
  with open('dist_1.txt','r') as f1 ,open('dist_new.txt','w') as f2:
      i = 0
      for line in f1:
          i += 1
          if i % 100 == 0:
              f2.write(line)

  代码二：
  请问一个日志文本文件有2000行，我要提取其中的100行到200行，怎么做？
  你可以试试下面的方法。
  别小看while计数循环，其实它可以用来干很多事。
  #coding:utf-8
  i = 0
  file1 = open("test.txt","r")
  file2 = open("out.txt","w")
  while True:
      line = file1.readline()
      i += 1
      if 100<=i and i<=200:
          file2.write(line)
      if i >200 :
          break
      if not line:
          break
  file1.close()
  file2.close()

5、函数抽象、需要掌握大的问题化解为小的问题，每一个小的问题用函数来解决，集成起来大的问题就解决了。

6、面向对象的类抽象，类就是由属性加方法构成的对象的蓝图。会用面向对象的思想建模。

总结：有不有编程思路,是自己能不能动手写代码的关键。掌握一些常用简单算法：穷举法，二分法，递推算法，递归算法，回溯算法等等； 也是必要的。 最重要的是解决问题的训练，有思路，能独立解决问题，才能在职场上战无不胜！