C语言经典100例 注：以下答案与原文不完全相同实例51-100实例1有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？#include <stdio.h>
int main(void)
{
int i, j, k;
int n = 0;
for (i = 1; i < 5; i++)
{
for (j = 1; j < 5; j+
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2023-08-16 16:41:08
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C代码形式#include<stdio.h>intmain(){return0;}//不用voidmain因为已经过时。数据类型char//字符类型单引号charch='A';%c输出short//短整型shorts=50；int//整型%d输出long//长整型longnum=100；longlong//更长整型float//浮点型%f(小数)double//双精度浮点型%lf打印(
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2021-01-09 20:28:55
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一些常见错误1.scanf()函数因为不安全所以现在通常替换为scanf_s()。(因为scanf不管所定义的数组的长度只要是输入都会容纳所以不安全)2.若输入字符超过定义范围需要适当调整。3.若出现:错误1errorC4996:'scanf':Thisfunctionorvariablemaybeunsafe.Considerusingscanf_sinstead.Todisab
原创
2021-01-10 22:59:36
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注释1.单行//2.整段/....../函数自定义的函数不能放在主函数内要放在主函数外再通过主函数调用数组表现形式:intarr[5]={1,2,3,4,5};intarr[5]={0};intarr[5];......数组起始默认下标为0即第一个数组为arr[0]=1arr[1]=2......全部打印出需要循环打印各种运算符/:/号为取商(5/2)=2%:%号为取余(5%2)=1<<
原创
2021-01-11 20:50:39
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例题:1.不使用额外变量的前提下将a,b两个变量的值互换.(一)加减法：#include<stdio.h>intmain()inta=3;intb=5;a=a+b;b=a-b;//原来的a赋给现在的ba=a-b;//原来的b赋给现在的areturn0;}问题:整型溢出即a+b得到的值可能超过整型的最大限度(二)异或法:#include<stdio.h>intmain()in
原创
2021-01-12 22:26:01
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数组基本常识chararr[]={0};//正确chararr[]="";//正确chararr[10]="";chararr[10];//正确chararr[];//错误总结:数组若想表达无误1.初始化数组给不给大小都可以2.若没有初始化则一定要给出数组大小~:~号是对一个数值按位取反~0(int型4个字节32个bit位)=~000000000000000
原创
2021-01-13 22:46:42
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C语言程序设计基础体会 在第一次的C语言程序设计课上我们第一次接触到将近200行程序的大型程序。即使现在已经将这个程序分析的十分清楚，但是每次看到这么多的程序还是令我感到头痛不已。 这个大型的程序是一个基础的飞机类型的游戏。虽然比我们现在手机上、电脑上玩的游戏要简陋不止几百倍而且由于它是利用C语言的循环语句进行输出所以在玩的时候总是在不停地闪烁使人有
原创
2016-06-04 15:52:52
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学习目标：了解C语言的基础知识与语法，对C语言有一定的认知在初识过程中只是做一个大概的讲解，不做深入的讲解知道了以上的目标后那就让我们开始吧！一.导入我们知道人与人交流是靠语言，我们常见的语言有英文，中文，日文等等，那么人与计算机交流还是靠我们日常生活中所说的人类语言吗？其实不是的，人如果需要和计算机进行交流就要依靠计算机语言，常见的计算机语言有 C语言 C++ python java 等如今计算
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2023-09-11 21:31:53
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关键词：思政教育；工匠精神；计算思维；自主学习1课程思政在C语言程序设计课程中的意义C语言程序设计课程是培养学生核心素养、计算思维和程序设计能力的基础课程。核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是指个体在面对复杂的、不确定的现实情境时，能够运用思维模式和探究技能、结构化的学科知识，以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统，进行分析情境、解决问题的综合性品质[2]。计算思维最早是1996年麻省理
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2024-01-26 18:55:49
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《C语言进阶剖析》学习笔记 本文总结自狄泰软件学院唐佐林老师的《C语言进阶剖析》课程，在此推荐给想深入学习C语言的同学！ 狄泰软件学院群：199546072 课程代码已上传到github：https://github./shuaiwangshi/C_Course
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2021-12-06 15:17:34
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//每个节点的前n-1个数据在数据域，最后一个数据在地
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2022-06-17 14:06:18
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本课程认为，程序设计是练出来的。为此，在学习过程中，应该在看视频，看一些参考书的同时，落程序设计的实践。 为此，专设《C++语言基础》课程主页，提供自建的实践体系，以帮助学员落实自主的实践性学习：本章示例：为你提供了第一时间阅读的程序，这些程序在视频中均讲过自测：用于及时检验你学习的效果。我的学生中，做过自测，有立刻再重看视频的，真看懂了或假看
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2015-07-20 22:46:43
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本笔记整理于郝斌老师C语言课程,做学
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2022-07-29 19:06:20
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《C语言程序设计》课程设计课题表 一、A类 1.职工信息管理系统设计 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入 2、职工信息浏览功能－－输出 3、职工信息查询功能－－算法 查询方式：按学历查询、按职工号查询、条件组合查询 职工信息删除、修改功能(可选项) ...
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2019-07-18 11:43:00
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课程设计（C语言版）部分讲解重点设计及编码以下是我从整体代码中节选的登录代码该代码可以独立运行，
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2021-03-19 16:26:34
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返回 贺利坚教学链接 本课程是在大学的实体课程基础上建设的一门网络课程，将我在教学中建设的资源，让更多的人能够用到。 课程链接是：点击打开链接 同步实体课在 点击打开链接，那里有92名同时学习的“同学”，以及他们的博客链接。 坚持这门课程学习的学员，请在评论处留言，我将建立专门的链接，一起建设学习的氛围。 学员链接：（待加）课程内容一、从C到C++...
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2021-05-26 10:18:21
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该程序的功能包括：1、设置中奖人员2、设置内幕人员3、添加功能4、删除功能5、颜色设置6、开发人员介绍在使用该系统之前，请先在你程序保存的位置建一个17计科2.txt文档，里面填上学号和姓名，例如：25 贺志营。建好txt文档后就可以直接运行了运行截图及代码如下：主界面：功能介绍界面：设置奖项界面：开始抽奖界面不好演示，它是个动态的，下面有代...
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2021-07-12 18:11:42
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这个游戏的功能很单一，也就是“飞机大战”，哈哈哈哈。总共只有300多行代码左右，你也可以想想它会有多简陋，把它复制下来编译一下可以直接执行，需要的同学可以自取~PS：我运行的环境是 dev c++，前提你要在C99的环境中执行以下是源代码#include<stdio.h>#include<stdio.h>#include<windows.h> ...
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2022-02-25 09:49:30
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该程序的功能包括：1、设置中奖人员2、设置内幕人员3、添加功能4、删除功能5、颜色设置6、开发人员介绍
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2022-03-10 16:12:01
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这个游戏的功能很单一，也就是“飞机大战”，哈哈哈哈。总共只有300多行代码左右，你也可以想想它会有多简陋，把它复制下来编译一下可以直接执行，需要的同学可以自取~PS：我运行的环境是 dev c++，前提你要在C99的环境中执行以下是源代码#include<stdio.h>#include<stdio.h>#include<windows.h> ...
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2021-09-03 15:13:05
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