1、大数据课堂测试5：企业发票异常分析测试
2021年10月14日，上课对所做的内容做了一次分享，照片：
对老师的建议
在学期初老师提到了有同学提过一个建议就是，老师课上要多提问不同的同学，这学期我挺大的一个感触就是老师在这个方面做了非常大的改变，课上会提问很多不同的同学，对我们的关心和关注越来越全面。
老师讲课的风格还是那么“畅快硬朗”！上课特别有激情，代入感很足，讲课的内容很贴合实际，生动有趣。
我想提出两个小建议：
第一个就是，有时候老师上课讲到的重点内容往往是一闪而过的，有一些关键的话或者是重点的知识点并没有在PPT上展示，比如老师课上闪过的灵感和金句。我想提的一个建议就是上课的时候可以让我们用纸笔或者手机快速地把老师上课时提到的重点记录下来，一是为了下课的时候及时回顾课上的内容，二是为了让这些闪过的灵光留存下来给我们更大的帮助。
第二个就是，在做课堂测试的时候，老师会帮我们解答一些问题或者是提出一些问题，这些是很好的。就是有些时候感觉老师说话的声音有一点点大或者是讲话的频率有一点点多（老师别生气哈，是我的一点点个人感受），有时候这可能会对我的节奏造成一点点影响。
最后简单的总结一下这个学期：
总体来看比上学期有进步，但是仍然存在很多劣势。
比如对于老师每次的测试，我学习和完成的速度偏慢，很多时候我不能很快地接受新事物，不论从思维逻辑上还是技术上，我可能都需要一定的时间去接受。比如上周的一个任务，我还剩下一部分没有做完，但是下一周马上发布了新的任务，那么有些问题可能就此搁置了。
我自身存在问题之一是：由于各种原因，有些遗留下来的一个个小困惑可能要拖很久很久，有些甚至最后只是浅尝辄止了，很难再有机会去好好地掌握它。所以哪怕之后又遇到它了用到它了，我还是不能很快上手。
问题之二是：平时不注重积累一些可复用的代码或者小demo。每次测试如果都从头开始完成肯定是很耗时间的，对于可复用的东西，我应该勤于总结归纳，在需要的时候直接拿来就可以熟练应用，在这一方面我是严重欠缺的。
我认可人的有限性，我认可每个人确实不一样，但是我也相信只要我在合适的时间走在该走的路上，我就不会很差。
作者：谱杨
关于笔者：http://reliableyang.cn/ 我可能不是天才，但我会努力成为人才。
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