大学生，曾经的“天之骄子”，如今，每年有200万大学生不能就业，这让我这曾经做过五年老师的人感到悲哀！有幸参加了今天在人民大学由中国信息经济学会举办的关于“实验经济学与经济管理实验室专业委员会”的成立大学，来自国内高校在经管类实验室负责人和专业软件厂商负责高校合作的负责人20多人到会进行了研讨！
研讨中我体会到的一个话外的想法是。大学，尤其是经济管理类的院校已经意识到教育和企业走的越来越远，当教育的产品-学生已经面向市场的时候，我们的学校、我们的老师、我们的教育方法还没有面向市场，这样就出现了一个问题，教育者或学校并不为教育的产品-大学生的质量负责，这样，就出现了产品积压！这些特殊的产品一年的积压影响的不是学校的资金，而是影响学校的声誉、影响200个家庭对教育的认识，尤其是农村的老白姓，不上大学找不到工作，上了大学还是找不到工作！大量的企业还找不到合适的人，每个企业都要有工作经验的，大学生如何能在上学期间有工作经验！这给教育者提供了一个课题“实验经济学”，经管类教育要不要实验室？过去，我们经管类的学生都能找到单位实习，因那时的企业都是国企，国企的竞争压力不大，大学生也是国家的，一家人来实习肯定没问题，用师傅徒弟的方式就可以让我们的大学生有工作经验了，现在，很少有单位愿接收大学生实习，除非有一定技能！这时，就有很多软件厂商参与到高校的实验教学中来，所以，今天，见到很多高校有几十种教学软件，对学生来说也许是个福音，在学校能接触很多知名的管理软件。但问题就出来了，软件和课程怎样结合？每个学校都按学科、按应用软件开发课件或系统，这样明显的成本很大，按这样的模式走下去肯定是成本不经济的，如果把学校和厂商的资源整合起来，尤其是知识信息，边际成本很低，越分享对分享单位的成本越低！分享的成员越收益。
共享教育和软件厂商资源-第三方实验软件运营平台应运而生。这样，大学生不出校门就可以体验到企业实习一样的经历，同时，可以，分享国内大多数应用软件的正式操作环境，也有机会到这些企业和合作伙伴实习。
