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最近看到两篇文章，都谈到教育公平与户籍改革问题。中国青年报2月26日发表童大焕先生的问题，指出，“若教育有公平则户籍无意义”， 他的建议有两点，义务教育和高中阶段，必须取消户籍歧视，一视同仁，来者不拒；高考升学方面，取消“户籍＋学籍”双认证制度，在哪里上学，就在哪里高考。同时，高招指标分配不按户籍，而是按更为科学、合理、公平、公正的依考生比例招生。 南方都市报2月28日发表丁东先生的文章
温家宝总理在最新一期《求是》杂志上撰文，强调要把教育切实摆在优先发展的战略地位。只有一流的教育，才有一流的人才，一流的国家实力，才能建设一流国家。目前，国家正在抓紧制定教育中长期改革发展规划纲要，将对今后12年教育改革与发展进行全面部署。 力争制定出一个面向未来、面向世界、面向现代化，立足基本国情，体现优先发展、促进公平、改革创新精神的规划纲要。要把规划纲要制定的过程作为解放思想、形成共识、推进工
创新文化的理念是一个现代理念。在古典时代，创新是一个自在的现象。古典时代也有它的创新价值、创新举措、创新成就。断定古典时代的创新是自在的，既是因为没有创新就没有进步，也是因为古典时代的创新还处在一个非自觉化、非组织化、非系统化的状态。在现代时期，创新成为一个组织、一个社会、一个国家的命脉。创新就此成为现代社会的理性自觉、成为组织现象、成为系统筹划的事宜。而在现
代课教师拿40元月薪，当然是低得与时代脱节，但这却算不得新闻。在我们刚刚听闻统计局宣布城镇职工平均工资又上涨了多少之后，一条关于代课教师年薪只有365斤包谷的新闻让我的眼镜跌落在地。 这位教师名叫李兹喜，在贵州罗甸县班仁乡金祥村油落小学已任教13年。 据《贵州政协报》7月29日报道，李老师全年的 工资收入是学生家长凑份子的365斤包谷，按当地每斤8毛钱市场价计，他的日薪相当于8毛钱，月薪相当于24
什么是“中国孔儒综合症”？这是一种人类中非常特异的心理或精神现象，有一点类似西方心理学家所概定的“斯德哥尔摩综合症”。“斯德哥尔摩综合症”指的是，在法庭上，曾经发生过非常令人难解的心理或精神现象，即：被绑架的人质，居然亲自为绑架他们的罪犯进行辩护，并表现出了特异的对罪犯的亲昵、赞美，甚至崇拜的情感。这种特异的心理或精神现象，在具有理性的常人看来，确实是难以理解的。正是因此，西方的心理学家专门为此创
首先来对比下美国和中国的高中教育 中国高中教育：“填鸭式教学”。在知识方面严谨和系统。尽管死板一点，但基础打得很扎实。这样做的确能让大部分的孩子按部就班地成长，但是这种“一个模子刻出来”的教育体制同时却阻碍了学生的创造力和探索力.因为在国内，从小学到中学，学生所有的课程都是提前安排好的，老师教什么，学生学什么。学生不需要自己思考定夺，他们所做的仅仅是一门心思地争取各科的好成绩和在班里的好名次。而美
不知道很多年以后，我们是否还能记起这样的一段岁月，在这段时光中我们永远那么年轻、快乐，充满了希望和爱。 那时候我们年轻、乐观、有理想，并且相信真挚的感情和生命中一切美好的东西。 那时候的我们也偶尔愤怒、失落、迷茫，为自己对生活和未来的毫无把握而惆怅。 那时候的我已经23岁，却感到青春期被无限制的延长，依旧肆无忌惮的做着关于壮美人生理想的春秋大梦。 那时候我和我的朋友们在一起，彼此信赖相互鼓励，斗志
12月2日，一条迟到的新闻告诉我们：今年4月17日，新疆一位45岁的乡村代课女教师郭海菊，在向校长讨要工资卡过程中突发脑溢血死亡。（网易12月2日） 这已不再是什么悲壮的故事。关于代课教师，不论是电视台的记录报道，还是报章杂志的长篇文字，都让我们心酸过后习惯了忍受和忘却。 几年前，央视播放过关于宁夏一位代课教师的纪录片。这位代课教师当时工资只有40多块钱，儿子上大学没有生活费，就自己写对联到集市去
建立高校间的转学制度，需要从大学招生时就进行改革。当然，无论是进行招生改革，还是培养制度改革，都将对高校的公信力提出更高的要求。 最近，遇到好几位去年、前年和大前年从大学退学，今年却重新参加高考的学生。 他们在填报志愿时，有的想考回原来的“母校”，有的原来在名校，却不想考回，而选择一般的院校。 这是我国教育的一个奇特景象。一名大学生，因为不适应原来所在
暑假即将结束，中小学生们就要回校上课了。随着新学年的开始，家长们也开始在学习用具和学习指导方面为孩子们忙碌起来。然而，家长们对孩子在新学年 里的健康问题，又考虑了多少呢？殊不知，没有好身体，没有充裕的精力，没有合理的作息安排，没有安全的环境，要想完成繁重的学习任务则是很难的。因此，在 给孩子回校上课做一些必要的物质准备外，家长们千万不要忽略了一些应当注意的健康细节。 ■注意培养孩子的健康意识 如今
期末考试各科成绩渐渐公布了，小丽迫不及待地跑到办公室向老师打听分数。看到自己那一科成绩好时欣喜若狂，看到差的则懊悔不已。 如果你的孩子也象小丽一样视考分为命根，该如何教孩子正确对待分数?让她从考分的困惑中解放出来? ●考前给孩子制定考分目标。目标的制定应与孩子一起讨论决定，家长不应强行要求；目标要根据孩子的具体情况，作深入了解，分析后切合实际地制定。目标过 高，孩子经过努力达不到目标会让孩子失去信
在德国培养子女的独立性和自主意识的教育是从婴儿就开始的。孩子出生几个月之后，便与母亲分床而睡，有的孩子还与父母分室而居。在子女的成长过程中，父母会花费相当多的时间与他们一同游戏，在游戏中培养孩子的独立意识和个性。 一 般在闲暇时，父母就会带孩子到社区专供孩子游戏的场所玩耍。我经常看到这样的情景：当孩子在草地上打滚时，父母陪伴子女一起打滚；当孩子爬树时，会听到父 母说“了不起”、“不错”、“继续”、
南京市教育局今年九月之初出台的《关于南京市中学节假日对学生开放教育设施和开展教师校内教学辅导活动的通知》要求：各学校在节假日期间要有计划地 开放图书馆、实验室、计算机房、体育场馆等设施；如果家长同意，学生自愿，各学校可根据学生学习的规律，利用双休日的一天开展教学辅导活动，集中辅导活动 内容可安排选修课、实验课、活动课和综合实践活动。这实质上就是南京市教育行政部门允许学校补课开绿灯的正式通知。有意思
当你看到你4岁的宝宝正从冰箱里把一大瓶饮料拖出来，然后往他自己的杯子里倒的时候，你将会怎么做？假如大部分饮料没有倒进杯子里而是流到地上，你会不会大叫一声：“等等！让妈妈来帮你倒！” 插播［教育新闻］——儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，凡事喜欢说“我能”、“我要自己来”，喜欢自己去尝试、体验。成人要珍视孩子的这种独立愿望，鼓励引导孩子做些力所能及的事。 回到我们的画面——很多父母
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