题目链接:
http://poj.org/problem?id=2769
题目大意:
有N个学生,每个学生有一个唯一的学生证号(0~10^6),但是为了学生证号的范围有点大,
所以希望找到一个最小的正整数M,使得所有学生的学生证号对模M均不同余。那么问题来
了:这个M是多少。
思路:
将M从1开始测试,把所有学生证号对M取余的结果存起来,如果发现有相同的结果,就增
大M的值继续测试,直到满足所有学生的学生证号对M均不同余。
AC代码:
题目链接:
http://poj.org/problem?id=2769
题目大意:
有N个学生,每个学生有一个唯一的学生证号(0~10^6),但是为了学生证号的范围有点大,
所以希望找到一个最小的正整数M,使得所有学生的学生证号对模M均不同余。那么问题来
了:这个M是多少。
思路:
将M从1开始测试,把所有学生证号对M取余的结果存起来,如果发现有相同的结果,就增
大M的值继续测试,直到满足所有学生的学生证号对M均不同余。
AC代码:
实时共享屏幕的方法多种多样,适用于不同的设备和场景。以下是几种常见的实时共享屏幕的方法:1. 使用无线投屏技术原理:无线投屏技术允许设备通过Wi-Fi网络或其他无线连接方式,将屏幕内容实时投射到另一台设备上。操作步骤:确保两部设备(如手机和电视、两台手机或电脑与电视等)连接到同一个Wi-Fi网络。在需要投影的设备上打开“设置”或“投影”选项,选择“无线投屏”或“屏幕镜像”等类似功能。在手机上搜索并
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