「日本の科学技術が劣る理由」? - 発声練習

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haruhiwai18 "その国の言語では存在しない専門用語を使って非専門家とコミュニケーションすることになると思う。そのときは、適切なコミュニケーションをとれるのだろうか？"　→その国の科学の発展は誰のためのもの? 的問題

2011/12/11 リンク

Mackerel ”日本は（略）専門書や概念の日本語化をしてきたけれども、今後それをしないようにするという選択をしたとき、その国の言語では存在しない専門用語を使って非専門家とコミュニケーションすることになる（略）。”

研究

2011/12/08 リンク

BIFF 日本語にとって、先達の成果の蓄積は非常に大きい。ところが実際のところ、日本語母語話者であるメリットは一般にあまり自覚されていないし、充分活かされてもいない。

2012/01/03 リンク

2011/12/11 リンク

研究

2011/12/08 リンク

egamiday2009 「英語の学術誌や国際会議に投稿することによって世界の研究者に日本の研究者が良い研究していることをアピールし、そのような研究者を輩出する日本の環境の良さも合わせてアピールしていると解釈する方が自然」

2011/12/08 リンク

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「日本の科学技術が劣る理由」? - 発声練習

日本の大学の教員に海外の人材がいないという指摘はそのとおりだと思うけど他の分析はどうなの？日本の... 日本の大学の教員に海外の人材がいないという指摘はそのとおりだと思うけど他の分析はどうなの？日本の科学技術が劣る理由わが国から発表された論文では筆頭著者の7割（若手研究者が筆頭の場合）から9割（シニア研究者が筆頭の場合）が日本生まれであるのに対して、米国の場合には自国生まれは4割から5割と低い。研究を着想するための知識源としては科学論文が最も重要だが、米国では国内で発表された論文という回答がおよそ8割であるのに対して、わが国では国内論文を重視する割合は1割程度に過ぎない。一方わが国では、国内の知識源として産学連携の相手や所属機関の同僚など、人に関連する項目が重要とされた。米国が外国生まれの科学者を受け入れ活発に競争させているのに対して、わが国は日本人科学者に偏っている。とりわけ、わが国には外国生まれのシニア研究者はいない。わが国の研究者は国内人脈をそれなりに大切に扱っているが、国内で発