{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2024,6,6]],"date-time":"2024-06-06T13:56:59Z","timestamp":1717682219365},"reference-count":0,"publisher":"Sociedade Brasileira de Computacao - SB","license":[{"start":{"date-parts":[[2022,8,17]],"date-time":"2022-08-17T00:00:00Z","timestamp":1660694400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RBIE"],"abstract":"Em 2006, Jeannette Wing publicou um artigo no qual afirma ser importante o desenvolvimento de uma compet\u00eancia b\u00e1sica em todos os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Essa compet\u00eancia, inerente ao profissional da computa\u00e7\u00e3o, foi denominada de Pensamento Computacional. O termo ganhou relev\u00e2ncia a partir de sua publica\u00e7\u00e3o e diversos trabalhos come\u00e7aram a ser desenvolvidos. Com objetivo de entender um pouco melhor como esse termo tem sido utilizado e o sentido a ele atribu\u00eddo, procedemos a uma revis\u00e3o dos artigos publicados entre os anos de 2015 a 2019 no Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programa\u00e7\u00e3o (WalgProg) que ocorre no \u00e2mbito Congresso Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (CBIE). Os resultados apontam que ainda h\u00e1 muitas publica\u00e7\u00f5es que citam o termo de maneira descontextualizada ou atribuem a ele significados err\u00f4neos, por\u00e9m, pudemos observar uma crescente preocupa\u00e7\u00e3o em trazer maior embasamento ao termo quando esse surge no trabalho, destacando-se o potencial interdisciplinar do Pensamento Computacional, especialmente associado \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/jats:p>","DOI":"10.5753\/rbie.2022.2649","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2022,9,27]],"date-time":"2022-09-27T21:02:25Z","timestamp":1664312545000},"page":"237-261","source":"Crossref","is-referenced-by-count":2,"title":["Pensamento Computacional na Educa\u00e7\u00e3o Brasileira: um olhar segundo artigos do Congresso Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o"],"prefix":"10.5753","volume":"30","author":[{"ORCID":"http:\/\/orcid.org\/0000-0003-2909-6723","authenticated-orcid":false,"given":"Felipe","family":"Carvalho","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"http:\/\/orcid.org\/0000-0002-1289-9178","authenticated-orcid":false,"given":"Marco","family":"Braga","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"3742","published-online":{"date-parts":[[2022,8,17]]},"container-title":["Revista Brasileira de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"deposited":{"date-parts":[[2022,9,27]],"date-time":"2022-09-27T21:02:28Z","timestamp":1664312548000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/sol.sbc.org.br\/journals\/index.php\/rbie\/article\/view\/2649"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2022,8,17]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.5753\/rbie.2022.2649","relation":{},"ISSN":["2317-6121","1414-5685"],"issn-type":[{"value":"2317-6121","type":"electronic"},{"value":"1414-5685","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2022,8,17]]}}}