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    座谈会上。

    各大高校的校长们,纷纷相互交流着。

    本来丁跃一开始是很难融入那些双一流大学校长中间进行交流的,但好在丁跃跟雾城教育署的肖文兴署长还算熟悉,以及身边还有江南科技大学的赵思明校长。

    有了他们两人的引荐之后,丁跃渐渐开始跟那些双一流大学校长们搭上话了。

    刚才获得的任务当中,丁跃需要打造至少5个能够达到省级重点水平的专业。

    所以丁跃需要与国内的双一流高校在各个专业上面建立起合作关系,以此来提升雾城文理大学的专业教学水平。

    好在系统任务的要求是达到省级重点水平,而不是被评为省级重点水平。

    这两者之间的难度差距,还是有点大的。

    毕竟达到省级重点水平的话,这个是由系统来进行评估的,而要被评为省级重点专业的话,那可就有一定的难度了。

    丁跃看了一下系统评估专业是否达到省级重点水平,以百分比来确认。

    比如说目前雾城文理大学专业里省级重点水平百分比最高的,是物理学专业。

    专业:物理学

    专业任务进度(省级重点):85%

    也就是说,雾城文理大学的物理学专业,已经达到85%的省级重点专业水平了。

    只要达到了100%后,就算是完成了15的任务进度。

    雾城文理大学的物理学专业之所以能够拥有85%的省级重点水平,主要还是因为物理学专业有三位教授,且在专业的研究领域上面,又有氮化镓半导体材料技术的成就。

    丁跃琢磨着,这个百分比,肯定是通过这些来进行评估的吧?

    其次专业任务进度百分比较高的,有机械专业、建筑专业、计算机专业等。

    专业:机械工程

    专业任务进度(省级重点):71%

    ......