5 つの成果能力
- 2016/03/23
- 08:01
成果をあげる人は、ただ行うべきことを行っているだけである。(以下の五項目を着実に行う。)
成果をあげる能力は習得できるか。次のように考える。
もし成果をあげる能力が音楽や絵画の才能のように天賦のものであるならば、悲惨というべきで ある。いかなる分野においても偉大な才能は稀だからである。
成果をあげる能力が天賦のものであるならば、今日の文明は維持不能とまではいかなくとも、きわめて脆弱となる。なぜならば、今日のような組織に基盤をもつ文明は、なにがしかの成果をあげる能力をもつ人を大量に必要とするからである。
もし成果をあげる能力が習得できるものであるならば、問題は次のようなものとな る。すなわち、その能力は何から成り立つか、具体的に何を修得すべきか、修得の方法はいかなる ものか、それは知識か、体系的に修得できるものか、あるいは徒弟的に修得すべきものか。それは、基本の繰り返しでのみ得られるだけだ。
成果をあげる人は、能力、関心、知識、気性、性格、仕事の方法において多様である。あらゆることにおいて千差万別である。共通点は、行うべきことを行っているだけである。
成果をあげるために身につけておくべき習慣的な能力は五つある。
第一に、自分の時間が何にとられているかを知ることである。残されたわずかな時間を体系的に管理することである。
第二 に、外の世界に対する貢献に焦点を合わせることである。(今自分として、何を為すべきかが重要)
第三に、強みを基盤にすることである。自らの強みと人の強みを基盤にすることである。
第四に、 優れた仕事が際立った成果をあげる領域に力を集中することである。優先順位を守るよ う自らを強制することである。
第五に、成果をあげるよう意思決定を行うことである。
これらは、つまるところ習慣の問題である。いかに聡明、勤勉、創造的、博識であろ うと、これら五つの習慣的な能力に欠けるならば成果をあげることはできない。
それが欠けたときに対価を支払われることはない。
成果をあげる能力は習得できるか。次のように考える。
もし成果をあげる能力が音楽や絵画の才能のように天賦のものであるならば、悲惨というべきで ある。いかなる分野においても偉大な才能は稀だからである。
成果をあげる能力が天賦のものであるならば、今日の文明は維持不能とまではいかなくとも、きわめて脆弱となる。なぜならば、今日のような組織に基盤をもつ文明は、なにがしかの成果をあげる能力をもつ人を大量に必要とするからである。
もし成果をあげる能力が習得できるものであるならば、問題は次のようなものとな る。すなわち、その能力は何から成り立つか、具体的に何を修得すべきか、修得の方法はいかなる ものか、それは知識か、体系的に修得できるものか、あるいは徒弟的に修得すべきものか。それは、基本の繰り返しでのみ得られるだけだ。
成果をあげる人は、能力、関心、知識、気性、性格、仕事の方法において多様である。あらゆることにおいて千差万別である。共通点は、行うべきことを行っているだけである。
成果をあげるために身につけておくべき習慣的な能力は五つある。
第一に、自分の時間が何にとられているかを知ることである。残されたわずかな時間を体系的に管理することである。
第二 に、外の世界に対する貢献に焦点を合わせることである。(今自分として、何を為すべきかが重要)
第三に、強みを基盤にすることである。自らの強みと人の強みを基盤にすることである。
第四に、 優れた仕事が際立った成果をあげる領域に力を集中することである。優先順位を守るよ う自らを強制することである。
第五に、成果をあげるよう意思決定を行うことである。
これらは、つまるところ習慣の問題である。いかに聡明、勤勉、創造的、博識であろ うと、これら五つの習慣的な能力に欠けるならば成果をあげることはできない。
それが欠けたときに対価を支払われることはない。