乐胖代购免代理版

自閉症さんのレッスンで課題発生

昨日も　元気いっぱいレッスンにきてくれた自閉症のＭちゃん。

いつも、とても元気な挨拶と丁寧な敬語

。

これは、お母さんと学校の先生のご指導のすばらしさの賜でしょう。

Ｍちゃんは、歌ったり　

知っている曲をピアノで探り弾きするのは大得意

でも　私は　なるべく楽譜も読めるようになってほしいので

他の人よりもややゆっくりの進度ではありますが

歌、リズムうち、書写、ピアノ、読譜など総合的に

レッスンしていました。

すると、その中で　書写と読譜が苦手なのが　判明してきました。

もっと楽譜を読めるように、しつこく訓練した方が良いのか

それとも　楽譜を読めるようにするのはあきらめて　

少しずつ弾いてみせて、耳から覚えさせた方が良いのか・・・

悩みました。

そこで　昔からの知人で

「障がいのあるこどもへのかかわり方指導」を

学校や幼稚園でもやっておられる「河野さん」という方に相談。　

彼女によると、やはり　自閉症さんは、その分野が苦手だということ。

耳から　覚えさせるのも手ではあるけど

楽譜を全部　数字に変えてみてはどうか、と

提案していただきました。

たとえば

ド→０
レ→１
ミ→２
ファ→３

というふうに。

それか、音符を色わけするとか。

なるほど！！

さすがプロ！！

ちなみに　彼女は

佐賀整肢学園で「総合相談室長」をつい最近までやっていた人で

福祉、障がい者へのかかわり方指導の

超スペシャリスト。

つい最近、佐賀整肢学園を退職され、

「近々、自宅で、しょうがい者へかかわる人対象に

カウンセラーをしていきたい」

と言っておられました。

今日の私は、ただで　教えてもらっちゃいました。

今回はごめんなさい！！

感謝してます！！

さっそく、自閉症さんのレッスンに数字か色を取り入れてみます