河南省教育厅便民服务大厅

（一）先进集体条件全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格执行有关教育工作法律法规；领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，并具备下列条件之一的：1.基础教育：坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，能够在本地区起到引领示范作用。2.职业教育：坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，建设“双师型”教师队伍，培养技能型人才，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，在本地区具有表率作用。3.高等学校二级机构：重视大学生思想政治教育工作，教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展做出重要贡献的教学、科研单位（含创新团队）；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出的相关职能部门。（二）先进工作者条件全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，认真履行岗位职责，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时代人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育教学工作5年以上（特岗教师3年以上），并具备下列条件之一者：1.全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，立德树人，为人师表，促进学生的全面发展，在培养人才方面成绩显著；2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有一定的科学价值或者明显的社会效益、经济效益；4.在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

“《中华人民共和国教师法》第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。 对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。 《教师和教育工作者奖励规定》第十二条，各省、自治区、直辖市和国务院有关部门、解放军总政治部可参照本规定，结合实际情况，奖励所属学校和其他教育机构的优秀教师和教育工作者。 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）第十九条 教育部在全国教育系统先进集体和先进个人表彰中对高校优秀辅导员进行表彰。各地教育部门和高等学校要结合实际情况建立辅导员单独表彰体系并将优秀辅导员表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中。 【规章】：河南省教育厅关于评选表彰2019 年河南省教育系统先进集体和先进工作者的通知（豫人社函〔2019〕210 号） 第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。 第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其它专职从事德育工作的教师应当按教师系列评聘教师职务。中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作，要有利于鼓励教师教书育人。在评定职称、职级时，教师担任班主任工作的实绩应做为重要条件予以考虑。各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。 【规范性文件】《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发〔2000〕28号） 强化中小学德育工作的表彰奖励和督导评估机制。各省、自治区、直辖市可在高中阶段评选优秀学生，省级优秀学生可获得普通高等学校保送生资格。对德育工作实绩突出的教师要进行表彰奖励

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1	河南省教育系统先进集体	点击查看	其他	河南省人力资源和社会保障厅 河南省教育厅网页公示